TRIBUNNEWS.COM – Berikut kumpulan soal post test Modul 2: Persiapan Pembelajaran Diferensiasi dan kunci jawabannya.
Artikel ini berisi 4 soal pilihan ganda beserta kunci jawabannya.
Telah tercipta jawaban untuk membantu guru mendapatkan pelatihan mandiri di laman Kemendikbud.go.id
Oleh karena itu, guru dapat menjadikan jawaban soal post-test ini sebagai referensi.
Ini adalah tanya jawab untuk persiapan post-test modul 2 untuk studi yang berbeda
Pertanyaan 1
Lihat langkah-langkah ini:
1. Siswa menentukan tujuan yang ingin dicapai dan apa yang ingin diketahuinya
2. Siswa merefleksikan kemampuannya
3. Guru memberikan gambaran rubrik sebagai harapan keterampilan terhadap prestasi belajar siswa
4. Guru mengkomunikasikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai bersama
Alur langkah yang benar untuk menciptakan tujuan pembelajaran bagi siswa adalah…
A.1-2-3-4B. 1-3-2-4C. 4-3-2-1D. 4-2-3-1
Jawaban: C
Pertanyaan 2
Bagaimana peran guru berubah di kelas yang menerapkan pembelajaran berdiferensiasi?
A. Guru adalah sumber belajar utama dan siswa mengikutinya b. Guru bukanlah sumber belajar utama, sehingga siswa dapat belajar dari siapa saja dan dimana sajaC. Guru menjadi mediator antar siswa untuk pertukaran ilmu pengetahuan di kelas. Guru menjadi motivator yang mengamati siswa dari jarak jauh selama proses pembelajaran
Jawaban:B
Pertanyaan 3
Bonu ingin mengajak siswanya untuk berpartisipasi dalam proses pembelajaran, khususnya pada tahap perencanaan.
Salah satu langkah yang bisa dilakukan Pak Bonu adalah…
A. Mengajak siswa untuk menyepakati maksud dan tujuan pembelajaran B. Mengajak siswa mendiskusikan cara belajarnya dan strategi belajar yang diinginkannya selama mempelajari C. Jawaban A dan B salah d. A dan B adalah jawaban yang benar
Jawaban: d
Pertanyaan 4
Bu Esther ingin membagi siswanya menjadi beberapa kelompok agar dapat melakukan pembelajaran yang berbeda-beda sesuai dengan kebutuhan dan minat siswanya.
Mereka memahami bahwa Bu Esther selalu kesulitan karena semua siswa selalu bertanya kepadanya dan proses pembelajaran selalu berpusat pada guru.
Apa yang bisa dilakukan nyonya Esther?
A. Istri Ester mempraktikkan pelepasan tanggung jawab secara bertahap. Mengajak siswa dalam kelompok untuk bekerja secara mandiri tanpa pengawasan guru. Tanggung jawab guru lebih besar dibandingkan tanggung jawab siswa
B. Ibu Esther dapat berlatih pelepasan tanggung jawab secara bertahap, mengajak siswa dalam kelompok untuk bekerja secara individu dengan hasil kerja yang pasti dan tidak berubah. Siswa tidak perlu bekerja sama untuk memahami konsep
C. Ibu Esther dapat mempraktikkan pelepasan tanggung jawab secara bertahap. Siswa bekerja sama untuk memperkuat pemahaman konsep. Siswa mempunyai tanggung jawab yang lebih besar dibandingkan guru
D.Semuanya palsu
Jawaban: C
(Tribunnews.com/Bangkit N)