TRIBUNNEWS.COM – Cek Topik 9 Soal dan Jawaban Kelas 6 Kelas 6 SD Halaman 199 200 201 Topik 3 Pelajaran 6 Buku Pelajaran 2013 Selanjutnya.
Ada 3 bagian dalam buku teks Topik 9 Kelas 6 SD.
Subtema 1 di Buku Pelajaran Tema 9 Kelas 6 SD Luar Biasa.
Subtema 2 adalah Benda Luar Angkasa dan Rahasianya dan terakhir Subtema 3 adalah Statistik Penjelajah Luar Angkasa.
Pelajaran halaman 6 196 197 198 199 200 201 202 203 ada dalam kasus 3. Pertanyaan: Mari kita membaca
Ayo, buat komunitas!
Ditulis oleh Niken Ari
Musim hujan telah tiba, warga Desa Mekarjaya, Depok, bersiap menghadapi cuaca buruk. Biasanya bersamaan dengan musim hujan, penyakit demam berdarah juga terjadi karena kekurangan air. Untuk mencegah masyarakat tertular DBD, RT mengimbau masyarakat untuk gotong royong membersihkan lingkungan masyarakat pada minggu ini.
“Ayah, aku ingin pergi ke komunitas. Ketika Romi melihat ayahnya bersiap untuk pergi ke komunitas, dia berkata: “Aku siap”.
“Wah, keren sekali, Nak,” kata Ayah. Sekarang pakailah sepatumu dan bawalah gudang kecil itu.”
Romi kemudian melepas sepatunya dari mobil. Dia mengaturnya dengan cepat. Ia tak lupa membawa botol kecil dan topi sesuai permintaan ayahnya. Segera setelah mereka bersiap-siap, mereka berangkat ke ladang tempat orang-orang berkumpul.
Di lapangan, banyak orang berkumpul. Para laki-laki yang akan bekerja di masyarakat menambah energi mereka dengan makanan yang diproduksi oleh ibu dan anak perempuan mereka. Ibu Romi, Sinta, dan adik Romi ada di dapur membantu membawakan makanan, teh, dan kopi. Oh, sebaiknya mama membuat lebih banyak pisang goreng di rumah, pikir Romi.
Tak hanya bapak-bapak yang bekerja untuk masyarakat, anak-anak Romi juga akan membantu. Romi melihat teman-temannya, Adi dan Bhudhi, yang sudah berada di lapangan. Adi membawa pisau kecil dan Budi membawa banyak tas.
Segera, komunitas dimulai. Semua orang bekerja membantu masyarakat yang tersebar di wilayah RT 03, ada yang mulai membersihkan sampah-sampah yang tertutup, mencabut rumput dan memungut sampah. Namun, semua orang sangat sibuk.
Romi, Adi dan Budi juga tidak terlalu sibuk. Mereka membantu membersihkan kotoran yang penuh dengan kotoran. Romi menggali tanah dengan sekop kecilnya. Sama. Dia mengambil tanah yang menutupi lubang itu dengan damai. Di sisi lain, Bhudhi mengumpulkan tanah dan tas yang dibawanya.
Sekarang jam 11 pagi dan semua pekerjaan selesai. Kawasan RT 03 kini bersih dan rapi. Tidak ada lagi tumpukan sampah atau saluran air yang tersumbat. Karena permukimannya bersih, warga pun senang dan siap menghadapi hujan. Mari menulis
Cerita ini mungkin berbeda dari pengalaman Anda atau dari film yang pernah Anda tonton. Setelah membaca artikel di atas, lakukan hal berikut.
A. Gunakan diagram di bawah ini untuk mengisi informasi cerita fiksi di atas. Tulis bagian favorit Anda dari cerita di atas dalam satu paragraf. Jelaskan mengapa Anda menyukainya.
B. Jelaskan persamaan dan perbedaan cerita dengan peristiwa yang anda lihat atau alami dalam film tersebut. Gunakan diagram Venn berikut sebagai panduan. Tuliskan gagasan utama teks pada bagian teks. Tuliskan poin-poin penting dari pengalaman Anda atau dari film yang Anda tonton dalam satu episode. Tulis persamaan antara dua titik pada diagram Venn. Menjawab:
Judul: Ayo, ciptakan komunitas!
Pengarang: Niken Ari
Bagian paling populer dari cerita di atas:
Anak laki-laki ikut serta dalam masyarakat bersama ayahnya, hubungan dan kerja sama ini menunjukkan persatuan dan kerja sama.
C. Berdasarkan diagram Venn di atas, uraikan dan tuliskan dalam satu paragraf perbedaan dan persamaan antara buku tersebut dengan pengalaman pribadi atau film yang pernah Anda tonton pada tempat yang disediakan di bawah ini.
D. Tulislah catatan yang membuat bagian-bagian berbeda dari cerita di atas. Anda dapat mengambil bagian dari cerita aslinya sebagai referensi, dan menindaklanjutinya dengan cerita Anda sendiri berdasarkan pengalaman Anda sendiri atau dari film yang pernah Anda tonton.
E. Lipat kertas A4 menjadi dua bagian yang sama besar. Di sisi kanan, sajikan cerita dengan gambar yang jelas dan representatif. Di sisi kiri, gambarkan pengalaman Anda yang berbeda dengan cerita di atas.
F. Bagikan cerita dan video baru Anda dengan teman sekelas Anda dengan percaya diri.
Untuk dapat bekerja sama, setiap kelompok harus terampil dan terlibat aktif. Beberapa keterampilan harus dipelajari dan dikembangkan. Kali ini Anda akan meningkatkan keterampilan membuat video seperti yang telah Anda pelajari sebelumnya. Baca petunjuk dan panduannya di bawah ini.
*) Penafian:
Artikel ini hanya untuk orang tua untuk membimbing anak-anak mereka.
Pertanyaan di atas merupakan pertanyaan terbuka.
Artinya masih banyak solusi lain yang tidak tercantum seperti disebutkan di atas.
(Tribunnews.com, Andari Wulan Nugrahani)
Beberapa informasi tentang buku