TRIBUNNEWS.COM – Cek kunci jawaban Tema 9 Kelas 6 SD Halaman 113 114 115 Subtema 2 Pembelajaran 4 Buku Tema Kurikulum 2013 di bawah ini.
Pada buku tematik kelas 6 SD tema 9 terdapat 3 subtema.
Subtema 1 pada buku tema tema 9 Kelas 6 SD merupakan tatanan yang luar biasa.
Subtema 2 menyangkut benda-benda luar angkasa dan rahasianya.
Terakhir, subtema 3 menyangkut karakter penjelajah luar angkasa.
Pembelajaran 4 halaman 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 merupakan subtema 2. Tema 9 Kelas 6 SD Halaman 113 Mari menulis
Berdasarkan cerita fiksi di atas, lakukanlah kegiatan berikut secara mandiri.
A. Bagilah cerita di atas menjadi tiga bagian, yaitu bagian awal cerita, bagian tengah, dan akhir cerita. Temukan ide pokok dari bagian cerita tersebut. Kemudian tulislah pokok pikiran atau ide cerita pada setiap bagian diagram berikut.
B. Baca kembali cerita diatas dan juga hasil pekerjaan anda sebelumnya. Bayangkan Anda berada di dalam cerita tersebut dan Anda ingin menjelaskannya kepada teman Anda menggunakan gambar. Ubah foto Anda menjadi serangkaian gambar. Untuk setiap gambar Anda dapat memberikan informasi tambahan. Gunakan selembar kertas A4 dan bagi menjadi empat bagian. Gunakan keempat hal ini untuk mendeskripsikannya. Topik 9 Kelas 6 SD Halaman 114
C. Tukarkan foto Anda dengan teman Anda yang lain dan tanyakan pendapat mereka. Apakah ada persamaan dan perbedaan antara gambar dan keterangan yang Anda buat dengan gambar dan keterangan teman Anda? Diskusikan mengapa ada persamaan dan perbedaan. Menjawab:
– Upaya memelihara dan meningkatkan persatuan dan kesatuan bangsa merupakan tanggung jawab setiap warga negara.
– Keegoisan merupakan sikap yang dapat mengancam persatuan dan kesatuan bangsa.
– Sikap hormat dan toleransi merupakan salah satu sikap yang dapat menunjang persatuan dan kesatuan.
Apakah kamu menemukan peristiwa-peristiwa di sekitarmu yang dapat menunjang persatuan dan kesatuan bangsa kita? Mari membaca
Pengambilan keputusan secara kolektif sebagai ajang kebersamaan dan kebersamaan
Keputusan adalah segala sesuatu yang diputuskan berdasarkan berbagai pertimbangan dan pemikiran. Hal ini mencakup pertimbangan dan pemikiran untuk mencapai tujuan pengambilan keputusan. Keputusan kolektif adalah keputusan sekelompok orang untuk mencapai tujuan tertentu. Tentu saja keputusan ini akan semakin rumit. Mengapa? Di dalamnya terdapat lebih dari satu orang, yang umumnya mempunyai pemikiran berbeda-beda. Padahal, setiap orang yang terlibat dalam proses pengambilan keputusan bersama mungkin mempunyai pendapatnya masing-masing. Oleh karena itu, untuk sampai pada keputusan bersama, ada beberapa hal yang perlu diperhatikan dan beberapa nilai yang perlu dijaga. Topik 9 Kelas 6 SD Halaman 115
Sebagai negara yang berdasarkan Pancasila, kita harus memperhatikan nilai-nilai yang sejalan dengan Pancasila dan menjunjungnya. Prinsip keempat adalah “Masyarakat dibimbing oleh kebijaksanaan ketika berdiskusi/mewakili.” Dalam pengambilan keputusan bersama perlu diperhatikan beberapa aspek, yaitu: Jawaban:
· Setiap orang yang mengambil bagian dalam proses pengambilan keputusan bersama harus memahami apa dan tujuan dari keputusan bersama yang akan diambil.
· Semua peserta membuat keputusan bersama dan mengutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi. Mari kita bahas
Anda pasti pernah mengalami serangkaian kegiatan yang melibatkan pertimbangan untuk mencapai mufakat. Berdasarkan tulisan di atas, bersama-sama dengan teman-teman sekelasmu, cobalah untuk mencari tahu dengan cermat bagaimana peristiwa solidaritas dan solidaritas ditemukan dalam peristiwa pengambilan keputusan bersama. Jelaskan juga bagaimana kaitan acara ini dengan sila Pancasila yang telah anda pelajari sebelumnya. Tuliskan hasil diskusi pada selembar kertas, kemudian secara bergiliran membacanya dalam diskusi kelas. Tempelkan hasil diskusi di papan tulis.
Siapkan tabel untuk menjelaskan aspek apa saja yang diperlukan dalam diskusi untuk meningkatkan persatuan dan kesatuan. Sebaliknya, sebutkan aspek sebaliknya yang dapat mengganggu atau mengancam terciptanya persatuan dan kesatuan dalam peristiwa tersebut. Perhatikan sikap apa yang telah Anda ambil.
Beri tanda centang (✓) untuk langkah yang telah Anda lakukan dan tanda silang (x) untuk langkah yang tidak ingin Anda ambil.
*) Penafian:
Artikel ini ditujukan semata-mata agar orang tua dapat membimbing proses belajar anaknya.
Pertanyaan-pertanyaan di atas sebagian besar merupakan pertanyaan terbuka.
Artinya masih ada beberapa solusi lain yang belum ditentukan seperti di atas.
(Tribunnews.com, Andari Wulan Nugrahani)
Berita lain yang berkaitan dengan buku tematik.