TRIBUNNEWS.COM – Di bawah ini adalah kunci jawaban Kurikulum 2013 Mata Pelajaran 7 Kelas 6 Sekolah Dasar (SD) Halaman 58.
Topik 7 Pada Topik 7 Kelas 6 SD halaman 58 siswa akan membahas tentang nilai-nilai persatuan.
Sebelum mengerjakan soal latihan, siswa diminta membaca teks pada halaman 56 sampai 57 yang berjudul Pamanku, Kepala Desa Idola.
Mengacu pada materi tersebut, siswa diminta mengerjakan soal latihan pada halaman 58. Kurikulum 2013 SD Halaman 58 Kunci Jawaban Kelas 6 Topik 7 :
Chacha, kepala desa Idola
Ini kisah seorang paman, namanya Madi. Itu adalah mohalla di desanya.
Masyarakat setempat sering menyebutnya Pak Lurah.
Namun, saya tahu bahwa mereka mengenalnya dengan baik, menghormati dan mencintainya.
Meski menjabat sebagai kepala desa, paman saya menjalani kehidupan yang sederhana.
Gaji dan tunjangannya tidak digunakan untuk kepentingan pribadinya.
Rumahnya masih kecil dan polos, hanya berlantai semen.
“Ah, apa gunanya rumah nyaman berlantai?” Yang penting bersih dan nyaman. Lantai semen terasa sejuk sekali bukan? katanya saat aku mengomentari rumahnya.
Rupanya aku tahu cerita bibiku. Topik 7 Kunci Jawaban Kelas 6 SD Halaman 58 Kurikulum 2013 .
Adar menyisihkan gajinya untuk meningkatkan kesejahteraan warganya.
Sebuah pusat pembelajaran sederhana telah dibangun untuk warga belajar.
Eder ingin rakyatnya maju. Ia ingin warganya melek informasi.
Membaca merupakan salah satu cara untuk membuka pintu informasi.
Pada sore hari, paman saya biasa mengambil tablet dan membaca sesuatu di ruang belajar.
Ia sangat sabar dan lucu, sehingga penduduk setempat tidak segan-segan belajar darinya.
Terkadang penduduk kota lupa bahwa guru adalah kepala desa, pejabat pemerintah desa.
Neke Neke Chache juga memberikan buku-buku berbeda ke ruang belajar.
Beragam buku ditawarkan, seperti buku pertanian, perawatan hewan, atau buku pengetahuan umum yang bisa ditemukan di sana.
Ia selalu menyisihkan sebagian gajinya untuk membeli buku di pasar buku bekas.
Tidak hanya memikirkan kesejahteraan warganya, paman saya selalu berkonsultasi dengan masyarakat sekitar sebelum mengambil kebijakan.
Saya ingat, suatu kali sekelompok investor datang mengunjungi paman saya.
Mereka ingin membangun supermarket di desa.
Sebagai kepala desa, sang paman bisa saja langsung menyetujuinya, namun sang paman malah mengumpulkan penduduk desa dan membicarakan hal tersebut.
Ia mengatakan, ada dampak positif dan negatif dari pendirian pasar di desanya.
Sebagian besar penduduk lokal tidak setuju karena mereka khawatir akan membuat usaha kecil lokal bangkrut. Kios dan pasar tradisional akan ditentang.
Tanpa ragu, sang paman menolak rencana pembangunan supermarket.
Saya yakin, banyak warga yang ingin memimpin warga desa seperti paman saya Pak Badi.
Seorang pemimpin yang memilih untuk tidak menempatkan dirinya di atas kenyamanan warganya.
Seorang pemimpin yang memilih untuk melawan rakyatnya terlebih dahulu.
Sudahkah Anda menerapkan Nilai-Nilai Persatuan?
Tulislah contoh bagaimana anda mengamalkan nilai-nilai persatuan semasa di sekolah.
Jangan lupa sertakan manfaatnya bagi Anda dan lingkungan sekitar Anda.
Menjawab:
Kelompok diskusi
Kegiatan diskusi kelompok bermanfaat bagi diri Anda sendiri, yaitu: melatih diri Anda berkomunikasi dengan siswa lain.
Di sisi lain, kelebihan lingkungan diskusi kelompok adalah membantu meningkatkan kemampuan belajar teman.
Upacara bendera
Kegiatan ritual bendera mempunyai kelebihan yaitu: Kesesuaian untuk menjalani hidup disiplin.
Di sisi lain, manfaat upacara bendera bagi daerah adalah meningkatkan rasa kebersamaan dan persatuan warga sekolah.
*) Penafian:
– Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua atau wali untuk memandu proses belajar siswa.
– Siswa diharapkan berlatih soal sebelum melihat kunci jawabannya.
(Tribunnews.com/Gabriella)