TRIBUNNEWS.COM – Di bawah ini adalah kunci jawaban Buku Pelajaran Bab 1 Kelas 5 SD/MI.
Kurikulum Sekolah Dasar Pelajaran 1 Rencana Tingkat 5 Halaman 13 Halaman 150, Bagian 3 Ada 3 tugas praktek, mari kita baca prakteknya.
Pekerjaan Rumah Membaca Tematik Pelajaran 1 Bab 5 Bab 13 halaman 150 meminta siswa menuliskan gagasan pokok setiap bacaan.
Untuk menulis sebaiknya siswa menjawab pertanyaan mandiri terlebih dahulu sebelum melihat kunci jawaban Sekolah Dasar Topik 1 Pelajaran 5 Pelajaran 13 Halaman 150.
Kunci jawaban ini dapat dijadikan pedoman dan pembanding bagi orang tua dalam mengoreksi pekerjaan anaknya. Indonesia adalah negara yang kuat
Di bawah ini adalah kunci jawaban kurikulum sekolah dasar Topik 1 Level 5 Rencana 13 Halaman 150 k13: Kunci Jawaban Kehormatan Angkatan Laut Topik Level 1 5 Rencana 13 Halaman 150.
Mari membaca
Kemuliaan laut hilang
Penulis: Dr. Y. Paonganan, S.Si., M.Si.
Sejarah mencatat kejayaan maritim Indonesia lahir sebelum kemerdekaan. Hal ini dibuktikan dengan mempelajari benda-benda prasejarah dan sejarah.
Penemuan situs prasejarah berisi lukisan kapal layar di gua-gua di Pulau Muna, Seram, dan Arguni menunjukkan bahwa nenek moyang bangsa Indonesia adalah pelaut. Selain itu, sejarah masyarakat adat Australia ternyata mirip dengan sejarah Pulau Jawa. Penemuan ini menunjukkan bahwa nenek moyang kita pernah melakukan kontak dengan negara lain dan tentunya menggunakan perahu.
Kerajaan Sriwijaya bahkan mempunyai angkatan laut yang besar dan kuat. Angkatan Laut Sriwijaya mampu menguasai jalur perdagangan laut dan memungut pajak dari laut. Pengaruh Sriwijaya meluas hingga Asia Tenggara. Hal ini dibuktikan dengan sejarah hubungan erat antara Kamboja dan Laos.
Kerajaan Mataram kuno di Jawa Tengah mampu membangun Candi Borobudur. Candi ini memiliki tiang kapal yang kokoh dan kapal berbentuk perahu persegi panjang yang besar.
Kerajaan Singosari yang dipimpin oleh Raja Kertanegara juga memiliki kapal dagang yang dapat menjalin hubungan dagang maritim. Bahkan, perkembangan Kerajaan Singosari dinilai menjadi ancaman bagi Kekaisaran Tiongkok dan rajanya, Hublai Khan. Raja Hu Blai Khan mengirimkan kapal perang untuk mencapai pulau Jawa.
Pada masa inilah Raden Wijaya mendirikan Kerajaan Majapahit. Kerajaan Majapahit akhirnya menjadi kerajaan maritim yang besar. Kerajaan Majapahit memainkan peran dan kekuasaan besar atas pulau tersebut. Didukung oleh kekuatan angkatan laut dan kehebatan militer Patikh Gaja Mada, wilayah kekuasaan Kerajaan Majapahit semakin meluas.
Dengan bukti-bukti sejarah tersebut, kita tidak bisa mengelak bahwa kehormatan air nasional Indonesia sudah ada sejak zaman dahulu kala. Namun seiring berjalannya waktu, reputasi laut mulai memudar seiring dengan penjajahan Belanda dan tradisi maritim kolonial.
Pada masa penjajahan Belanda, tidak banyak pembatasan terhadap hubungan masyarakat Indonesia dengan laut, misalnya perdagangan dengan orang Belanda lainnya dilarang meskipun Kerajaan Maritim Indonesia telah lahir sejak awal. Hal ini menjerumuskan budaya bahari Indonesia ke dalam zaman kegelapan.
Perusakan sumber daya laut Indonesia juga terjadi pada masa penjajahan Belanda, dimana pemerintah kolonial lebih mengutamakan sektor pertanian dibandingkan kepentingannya sendiri di bidang perairan. Pemerintah kolonial menggalakkan industri pertanian untuk memenuhi kepentingan perdagangan rempah-rempah dengan negara-negara Eropa.
Identifikasi gagasan pokok setiap paragraf dari bacaan di atas.
Jawaban: Bagian 1
Ide utama:
Sejarah mencatat kejayaan maritim Indonesia lahir sebelum kemerdekaan. Seksi 2
Ide utama:
Penemuan situs prasejarah penuh gambar kapal layar di gua Muna, Seram, dan Arguni menunjukkan bahwa nenek moyang bangsa Indonesia adalah pelaut. Bagian 3
Ide utama:
Kerajaan Sriwijaya bahkan mempunyai angkatan laut yang besar dan kuat. Bagian 4
Ide utama:
Kerajaan Mataram kuno di Jawa Tengah mampu membangun candi Borobudur. Bagian 5
Ide utama:
Kerajaan Singosari yang dipimpin oleh Raja Kertanegara juga memiliki kapal dagang yang dapat menjalin hubungan dagang maritim.
*) DISCLAIMER: Artikel ini ditulis hanya untuk orang tua dalam membimbing anak-anaknya. Sebelum melihat kunci jawabannya, hendaknya siswa terlebih dahulu mengemukakan jawabannya sendiri dan kemudian menggunakan esai ini untuk mengoreksi pekerjaan siswanya.
(Tribunnews.com/ Namira Yunia)