Tribununnews.com – Ini adalah kunci dari pelajaran sosiologi di halaman 182 Sekolah Menengah Kelas 11/Merdeka.
Siswa belajar waktu ini untuk mengerjakan kegiatan yang terkandung dalam buku -buku psikologi di halaman 182 di Kelas 11/Merka.
Diskusi tentang kegiatan ini ditemukan di bagian 4 “Bangunan Sosial Harmoni” Buku Sosial dari Sekolah Menengah ke -11/Formulasi UU Merdeka.
Ini diikuti oleh kunci ilmu ilmu sosiologi 182 Kurikulum SMA/Merdeka. Jawaban Kunci Sosiologi Halaman 182 Kelas 11 Merdeka Sekolah Menengah Halaman 182 Kelas 11 Kelas 11 Sekolah Menengah Merdeka Mengundang tiga teman mereka untuk mendapatkan kasus pendanaan sosial di masyarakat. Temukan informasi di internet, berita, jurnal, atau pengawasan pengawasan tentang kasus pendanaan sosial! Jelaskan contoh dana yang diperoleh berdasarkan yang berikut.
A. Alam
B. Tingkat aktivitas
C. Manfaat
D. Kelemahan/penghalang
E. Kualitas
Kirim hasil dan identifikasi Anda di kelas. Bandingkan hasil Anda dengan kasus yang direkomendasikan oleh grup lain. Ini memungkinkan Anda untuk meningkatkan pemahaman Anda tentang kasus -kasus sosialisme dalam masyarakat. Jawab Pertanyaan Kunci Halaman 182 Sosiologi 11. Rencana Asuransi Sekolah Menengah untuk Rencana Rencana Kemerdekaan
1. Contoh dana sosial dalam masyarakat meliputi:
A. Membangun yayasan atau amal untuk membantu orang yang membutuhkan seperti anak yatim, rumah sakit gratis atau program akademik.
B. Kontribusi langsung kepada orang atau kelompok yang membutuhkan bantuan keuangan atau material.
C. Atur amal seperti konser atau lelang untuk mengumpulkan uang bagi mereka yang membutuhkan.
D. Dukungan dengan program pengembangan masyarakat seperti infrastruktur, pendidikan atau pengembangan kesehatan di bidang yang dikembangkan.
E. Didedikasikan untuk berbagai kegiatan sosial, seperti pendidikan kesehatan, pengembangan lingkungan atau dukungan para korban bencana alam.
2. A. Natural:
Contoh pendanaan sosial dalam nasihat kesehatan sukarela itu dapat dimulai dari pemahaman tentang pentingnya pendidikan kesehatan dalam masyarakat.
Orang atau kelompok dapat menyadari bahwa pengetahuan dan pemahaman tentang masalah kesehatan harus ditambahkan ke komunitas lain.
B. Langkah Aktivitas:
– Identifikasi Persyaratan: Lakukan penelitian atau studi untuk menentukan masalah kesehatan sosial utama.
– Perencanaan program: Merancang program ekspansi kesehatan yang memenuhi kebutuhan dan perilaku masyarakat.
– Program: Melakukan kegiatan konseling kesehatan seperti mengatur seminar, seminar atau kampanye konseling di tempat umum.
– Evaluasi: Mengevaluasi efektivitas program dan memutuskan apakah tujuan nasihat kesehatan tercapai dan jika ada perbaikan yang dapat dilakukan.
C. Manfaat:
– Meningkatkan pengetahuan publik dan kesadaran akan masalah kesehatan yang relevan.
– Mempromosikan gaya hidup yang sehat dan ketat.
– Mengurangi kondisi dan kematian yang disebabkan oleh penyakit yang dapat didiagnosis.
– Memperkuat hubungan antara sukarelawan dan masyarakat dan meningkatkan perawatan kedua belah pihak dan solidaritas.
D. Jahat/hambatan:
– Kurangnya sumber daya dan sumber daya untuk menyiapkan program konseling kesehatan.
– Tidak ada cukup akses ke infrastruktur informasi atau kesehatan di beberapa daerah.
– Tantangan dalam membangun kepercayaan diri dan partisipasi masyarakat dalam kegiatan ekspansi.
– Waktu terbatas dan staf sukarela dalam implementasi kegiatan pendidikan kesehatan.
E. Kualitas
– Ini sebenarnya berkontribusi untuk meningkatkan kesehatan dan kesejahteraan sosial.
– Menciptakan partisipasi kerja dan partisipasi masyarakat dalam upaya kesehatan.
– Merancang jejaring sosial besar antara sukarelawan dan masyarakat yang dapat mendukung upaya kontribusi lainnya.
. Pertanyaan ini terletak pada bentuk pertanyaan yang jelas, yang berarti ada jawaban yang tidak ditentukan seperti di atas.
(Tribunnews.com/andari wulan nugrahani)