Tribungenen.com – Inilah respon siswa terhadap Kurikulum Merdeka ke-11.
Selama 11 tahun, 122 siswa diminta belajar tentang Jepang.
Sebelum melihat kata kunci pada jawaban kelas 112, siswa harus menjawab pertanyaan tersebut.
Sinyal respon inilah yang dijadikan pedoman dan pembanding orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak. Prioritas Jawaban 11 Halaman 122
Resistensi akhir:
Ada faktor iman untuk menilai bangsa Asyur. Ketahanan iman yang diyakini oleh cendekiawan muda Tangan Djalil ini menentang Jepang karena dianggap melarang Islam.
Peta Salju:
Prajurit Beta (ibu ibu) dipimpin oleh Sheodanco Siriyado, Sheodanco Miradi dan Sheodancosunanto menjadi tentara Jepang.
Pemberontakan itu lebih kuat dari malaikat PTI terhadap tentara Jepang yang bekerja keras dalam penderitaan manusia.
Perlawanan di sebelah barat Kalimantan:
Menguras air hingga kering untuk melemahkan mereka yang sedikit berbuat, penyebab perlawanan Kalimantan.
Selain itu, eskalasi keburukan Jepang pasca Sidang Rakyat 1943 menyerang Inisiatif Rakyat, padahal ia divonis bersalah di depan umum.
* Penafian: Jawaban di atas akan digunakan untuk memandu pembelajaran anak. Biarkan anak mengerjakan masalahnya terlebih dahulu dan menggunakannya secara bertanggung jawab.
(Tribundunnenews.com/ifan)