TRIBUNNEWS.COM – Inilah kunci jawaban Post Test Literasi Tingkat 2 PbaTIK Tahun 2024.
Setelah menyelesaikan sampel, mengikuti webinar, dan menyerahkan tugas akhir, guru Pembelajaran Berbasis ICT atau PembaTIK dapat mengikuti Post-Test PembaTIK Level 2: Implementasi.
Post Test PbaTIK Level 2: Aplikasi dapat diakses di sites.google.com/belajar.id/pembatik2024lv2 mulai Sabtu, 31 Agustus 2024 hingga Minggu, 1 September 2024 besok.
Terdapat sekitar 31 soal pada Post Test Batik Level 1: Membaca dalam bentuk pilihan ganda.
Salah satu soal yang muncul pada Post Test Batik 2024 Tahap 2: Bekerja adalah dimana belajar artinya…
Untuk lebih jelasnya berikut soal dan kunci jawaban Tes Penempatan Batik Tahap 2: Latihan. Post Test Batik Level 2 : Kegiatan 1. Lingkungan belajar maksudnya…
A. segala sesuatu di sekitar orang yang menciptakan komunikasi B. lingkungan aman yang berperan dalam proses transfer informasi C. faktor-faktor yang dapat menghambat perpindahan siswa D. segala sesuatu di sekitar siswa yang mempengaruhi perilaku E. lingkungan belajar dalam keluarga, sekolah dan masyarakat Jawaban : D. segala sesuatu yang ada di sekitar siswa yang mempengaruhi perilakunya 2. Motivasi utama dalam pemanfaatan pendidikan digital adalah…
A. pemberdayaan kepala sekolah untuk menjadikan sekolahnya sebagai sekolah percontohan atau percontohan B. peningkatan kapasitas guru setelah mengikuti pelatihan C. kebutuhan siswa yang menerima konten dan kursus D. pengembangan teknologi baru yang memiliki belum optimal E. perkembangan kebijakan sekolah untuk menyediakan layanan TIK di sekolah Jawaban: C. perlunya siswa mengakses konten dan pembelajaran 3. Kelemahan lingkungan pembelajaran offline adalah…
A. Umpan balik segeraB. Kontrol langsung kelasC. Terbuka untuk praktek langsung D. Harga bahan yang mahalE. Komunitas kaya konten Jawaban : D. Harga tempat yang mahal 4. Ny. Ani menyediakan stasiun digital dalam pengajarannya dengan menggunakan model pembelajaran stasiun. Contoh pekerjaan yang dapat diselesaikan dalam surat ini adalah…
A. Membuat inkuiri interaktif menggunakan softwareB. Bacalah buku dan tuliskan apa yang belum kamu pahami C. Melaksanakan tes dengan alat tes D. Menghafal definisi dari buku teks E. Mendengarkan ceramah guru tanpa berdiskusi Jawaban : A. Menguji soal interaktif menggunakan software 5. Ny. Yani, seorang guru bahasa Inggris, mendapati siswanya kurang termotivasi karena tidak mudah memahami materi. Langkah pertama yang dilakukan Ny. Yani sebaiknya mengadopsi PMM jika:
A. Memberikan penilaian awal dengan menggunakan Learner Assessment untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa B. Mengembangkan metode pengajaran yang berbeda berdasarkan hasil Learner Assessment C. Langsung membuat modul pembelajaran menggunakan fitur Learning Toolkit.D. Temukan inspirasi dari fitur Ide dan Video Inspirasi.E. Unggah materi pendidikan dan video pendidikan menggunakan Certificate of Performance. Jawaban : A. Memberikan penilaian awal dengan menggunakan fitur Learner Assessment untuk mengetahui pemahaman siswa. 6. Implementasi kajian penerapan Kurikulum Merdeka sesuai Prosedur dalam Permendikbudristek Nomor 16 Tahun 2022 melalui berbagai tingkatan, seperti …
A. Perancangan, pelaksanaan, dan evaluasi pendidikan B. Perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi proses pendidikan C. Proses pengambilan keputusan, perlakuan, dan evaluasi proses pendidikan D. perencanaan, pelaksanaan, dan pemikiran pembelajaran E. pengembangan, pelaksanaan, dan evaluasi pendidikan Jawaban : B. Perencanaan, pelaksanaan, dan proses evaluasi pendidikan 7. Pemanfaatan pendidikan digital tidak hanya pemanfaatan teknologi dalam pendidikan tetapi harus ada pendidikan yang relevan dengan situasi nyata, misalnya dalam bentuk. ..
A. menggunakan aplikasi digital untuk melaporkan hasil belajar B. menggunakan daftar hadir di kelas digital C. menggunakan pembelajaran kolaboratif untuk pemecahan masalah D. menggunakan aplikasi Vicon untuk diskusi klasikal E. pengembangan berbagai sarana pembelajaran digital Jawaban: C. penggunaan pembelajaran kolaboratif untuk pemecahan masalah 8. Manakah dari berikut ini yang bukan merupakan manfaat penggunaan sumber pembelajaran digital dalam pengajaran?
A. Memungkinkan diskusi lebih banyak dan pembelajaran menarik.B. Mengurangi ketergantungan pada bahan cetakan.C. Motivasi dan partisipasi siswa dalam belajar meningkat.D. Mengubah peran guru dalam pendidikan.E. Akses ke berbagai materi pendidikan. Jawaban: D. Mengubah peran guru dalam pendidikan. 9. Keberanian dalam bertindak dan bekerja merupakan aspek penting dalam berpikir, yaitu…
A. KewajibanB. Berpikiran terbuka C. Pemecahan masalah D. Hubungan E. Lengkap Jawaban : E. Lengkap 10. Setelah menyelesaikan studi pertama, Ny. Indah memberikan contoh kejadian/foto/video tentang permasalahan kehidupan sehari-hari yang diambilnya dari media sosial untuk ditanyakan terlebih dahulu kepada siswa. Apa Ny. Model pembelajaran berbasis proyek yang dikembangkan Indah merupakan sebuah fase…
A. Evaluasi pengetahuan B. Masukkan hasilnya C. Mulai dengan kepentingan yang sama D. Buat proyekE. Pengawasan siswa dan kemajuan proyek Jawaban: C. Mulailah dengan keseimbangan kritis 11. Ny. Anita, seorang guru SD, ingin mengenalkan konsep pecahan kepada siswanya. Ia menemukan beberapa konten di Portal Rumah Belazar, seperti video edukasi dan permainan interaktif. Bagaimana Bunda Anita bisa efektif menggunakan konsep-konsep tersebut dalam pengajarannya?
A. Biarkan siswa memilih konten yang mereka sukai dan biarkan mereka mempelajarinya sendiri.B. Buat konten Anda yang relevan dengan kebutuhan siswa dan abaikan konten Portal Rumah Belajar C. Pilih konten yang paling menarik bagi siswa dan gunakan selama waktu belajar.D. Gunakan video sebagai panduan, permainan untuk memperkuat konten, dan penilaianE. Gunakan seluruh konten secara berurutan, mulai dengan video, putar, lalu latihan soal. Jawaban: D. Menggunakan video sebagai panduan, permainan untuk memperkuat ide, dan penilaian 12. Salah satu peran yang dapat dimainkan oleh dinas pendidikan setempat sebagai perancang kebijakan untuk mempromosikan penggunaan pendidikan digital adalah…
A. memastikan setiap sekolah memiliki website sekolah dan database pusat B. mendaftarkan seluruh guru, tenaga akademik dan siswa yang menerima layanan ICTC. mendaftarkan semua sekolah di daerah tersebut sebagai sekolah mengemudiD. Mengubah kurikulum yang ada dengan menciptakan kurikulum digital yang terdesentralisasi. memastikan infrastruktur dan perangkat pembelajaran digital seimbang Jawaban: E. memastikan infrastruktur dan perangkat pembelajaran digital seimbang 13. Pembelajaran digital sebagai suatu sistem memiliki banyak produk sebagai subsistem. Isi pembelajaran digital meliputi fisik dan non fisik. Yang termasuk dalam tubuh fisik pembelajaran digital adalah…
A. Prasarana dan peralatan TIK. infrastruktur dan pengajaran C. peraturan dan ketentuan pendidikan digital D. program dan peraturan komputer E. Alat dan strategi pengajaran TIK Jawaban: A. Prasarana dan alat TIK 14. Pendekatan -Praktik Terbaik untuk pembelajaran melibatkan….
A. fokus pada hasil akhirB. Metode pengajaran formal C. penilaian sumatif sajaD. prosedur yang belum terbuktiE. Penilaian formatif dan sumatif komprehensif Jawaban: E. evaluasi dan penilaian kinerja 15. Kemampuan yang harus dimiliki guru adalah memanfaatkan teknologi sehingga dapat memperoleh hasil terbaik dari pemanfaatan teknologi dalam pengelolaan pendidikan yang lebih baik. Berikut contoh guru yang menggunakan teknologi digital dalam pengelolaan pembelajaran, kecuali…
A. Berkolaborasi dengan sekolah dan instansi pemerintah untuk membuat publikasi elektronik. Mengumpulkan informasi hasil belajar siswa di LMSC. berpartisipasi dalam program pendidikan berkelanjutan onlineD. melakukan penilaian melalui platform Merdeka MengajarE. Hasil tes diolah menggunakan aplikasi digital Jawaban : C. mengikuti pendidikan berkelanjutan secara online 16. Bpk. Anwar, seorang guru IPS, ingin mempromosikan sejarah Indonesia. Bagaimana website Buku.kemdikbud.go.id dapat membantu Anda?
A. Temukan lebih banyak buku referensi mengenai sejarah utang Indonesia. B. Download buku digital sejarah Indonesia untuk menggantikan buku cetak.C. Berkomunikasi dengan sejarawan melalui web chat.D. Membuat kuis online tentang sejarah Indonesia.E. Hadiri webinar tentang teknik pengajaran sejarah yang efektif. Jawaban: A. Temukan lebih banyak buku referensi mengenai sejarah utang Indonesia. 17. Pendekatan TPACK diperlukan oleh guru dalam pengembangan pendidikan digital dan salah satu metode didalamnya. Jika guru mampu menyusun strategi dan mengendalikan pembelajaran serta menguasai isi pelajaran, maka isi TPACK yang perlu dikembangkan guru adalah…
A. kesadaran inovasi B. kesadaran pedagogi C. kesadaran teknologi D. kesadaran kontenE. Jawaban Kurikulum: C. pengetahuan teknis 18. Bila dipadukan dengan belajar mandiri, siswa dapat menentukan sendiri kecepatan belajarnya. Hal ini penting dalam penggunaan hybrid learning, yaitu…
A. Belajar mandiri B. Situasi kehidupanC. Informasi Pendukung KinerjaD. Penilaian E. Jawaban Kolaboratif : A. Pembelajaran mandiri 19. Berikut contoh Manajemen Pembelajaran, kecuali…
A. SekolahB. QuizzC. Google Kelas D. Tim MicrosoftE. Canvas Jawaban : B. Quiziz 20. Contoh penggunaan pendekatan TPACK berupa integrasi ICT dalam strategi pengajaran adalah…
A. memanfaatkan link yang ada di LMS untuk mencatat hasil karya siswa B. meningkatkan pembelajaran media video digitalC. menggunakan fitur platform Merdeka Mengajar untuk pemutaranD. menggunakan Microsoft Excel untuk membuat nilai ujianE. menggunakan forum kelas digital untuk mendapatkan umpan balik Jawaban: E. menggunakan forum kelas digital untuk mendapatkan umpan balik 21. Dalam merencanakan pengajarannya, Pak. Budi ingin siswanya mempunyai tantangan dan menikmati pembelajaran menggunakan perangkat ICT. Jadi Tuan. Budi mencari pendidikan digital di berbagai portal pendidikan antara lain Rumah Belajar dan website https://www.abcya.com. Model yang Pak. Budi akan menggunakan di kelasnya jika…
A. Pembelajaran Berbasis Masalah B. Pusat Pembelajaran C. Pembelajaran Berbasis PermainanD. Pembelajaran Berbasis ProyekE. Jawaban Discovery Inquiry Learning : C. Pembelajaran Berbasis Game 22. Seorang guru mengembangkan pembelajaran dengan menggunakan berbagai alat komunikasi berbasis web. Proses pembelajaran dilakukan secara sinkron di kelas dan asinkron. Penggunaan pendekatan TPACK oleh guru adalah sebagai berikut….
A. Penelitian dan pembelajaran menggunakan teknologi B. Keterampilan teknologi guru tidak diperlukan pada pembelajaran asinkron C. Pembelajaran sinkron dan asinkron berhasil karena keterbatasan teknologi teknologi D. Model UNIK menggunakan teknologi, pengajaran (berpusat pada guru) E. Pembelajaran sinkron melalui kelas digital dilakukan di ruang kelas jawaban: A. inkuiri dan pembelajaran berbasis teknologi digital 23. Menurut Harrington, unsur utama perilaku berpikir yang harus dimiliki guru antara lain…
A. kreativitas, inovasi, dan kolaborasi B. keterbukaan, tanggung jawab dan keseriusanC. pengetahuan, keterampilan dan sikapD. motivasi, minat, dan emosi E. Respon kritis, kooperatif, dan inovatif: B. keterbukaan, tanggung jawab, dan keseriusan 24. Contoh kegiatan yang cocok untuk Discovery Inquiry Learning dengan menggunakan pembelajaran digital adalah…
A. Membaca buku dan bertanya B. Menulis kalimat lengkap dengan menggunakan permainan di Sekolah C. Mendengarkan guru tanpa berdiskusi D. Gambarlah selembar kertas besar E. Menonton video tutorial dan melakukan eksperimen virtual Jawaban: E. Menonton video dan melakukan eksperimen virtual 25. Seorang guru dapat memanfaatkan PMM untuk pembelajaran digital yang dapat membantu mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap suatu informasi untuk diajarkan. Guru apa yang bisa menggunakan PMM?
A. Pelatihan Mandiri.B. Video Inspiratif.C. Saran praktis.D. Alat Pengajaran.E. Penilaian siswa. Jawaban: E. Penilaian Siswa. 26. Contoh penggunaan penilaian tujuan pembelajaran digital dalam strategi adalah…
A. Evaluasi oleh evaluator eksternal B. Evaluasi lulusan dan alumniC. Penilaian prestasi akademik siswaD. mengevaluasi penggunaan bahan dan media ajarE. Penilaian awal dan karakteristik peserta didik Jawaban: E. Penilaian awal dan karakteristik peserta didik 27. Salah satu aspek pembelajaran kelas digital (LMS) adalah Siswa mempelajari beberapa materi secara mandiri dan asinkron melalui video pembelajaran yang terhubung dengan LMS. Pentingnya TPACK dalam kegiatan tersebut adalah…
A. TCK (pengetahuan teknis dan konten) B. TPK (pengetahuan teknis dan pengajaran) C. PCK (pengetahuan pedagogis dan konten)D. PK (pengetahuan pedagogi) E. TK (pengetahuan teknologi) Jawaban : A. TCK (pengetahuan teknologi dan konten) 28. Keuntungan menggunakan model pembelajaran yang menggunakan situs pembelajaran online dalam pendidikan adalah…
A. meningkatkan hubungan antara guru dan siswa B. menjadikan siswa bergantung pada teknologiC. meningkatkan akses siswa terhadap fasilitas pendidikanD. membatasi kemampuan siswa dalam berkolaborasi dan berdiskusi E. mengurangi kemudahan penyampaian materi pembelajaran Jawaban : C. memperluas akses siswa terhadap fasilitas pendidikan 29. Penggunaan sumber belajar digital yang tepat pada tataran model pembelajaran bermasalah adalah… ..
A. Menyajikan informasi dalam bentuk video dari media untuk memberikan gambaran nyata mengenai permasalahan yang disampaikan. Menyediakan link microsite yang berisi produk, video, e-book seperti yang digunakan dalam penyusunan rencana kampanyeC. Masuk ke fitur edugame Portal Rumah Belajar untuk memilih jenis permainan yang sesuai dengan kontenD. Berkolaborasi untuk mencatat informasi menggunakan fitur Rumah Belajar atau Video On DemandE. Menyediakan lingkungan pembelajaran digital untuk melakukan simulasi melalui fitur Lab Virtual di Rumah Pendidikan Jawaban: A. Penyajian informasi yang dipublikasikan dalam bentuk video dari media sosial untuk memberikan gambaran realistis dari permasalahan yang disajikan 30. Langkah pertama yang harus dilakukan. dalam manajemen kelas, integrasi TIK untuk pembelajaran kolaboratif adalah…
A. meningkatkan keterampilan pemanfaatan TIK. mengidentifikasi situasi awal lingkungan belajarC. meminta tanggapan siswaD. memilih platform pembelajaran yang sesuaiE. memberikan motivasi dan kepuasan Jawaban : B. mengidentifikasi awal mula lingkungan belajar 31. Dalam merencanakan pengajarannya, Bpk. Budi ingin siswanya mempunyai tantangan dan menikmati pembelajaran melalui pemanfaatan perangkat ICT. Jadi Tuan. Budi mencari pendidikan digital di berbagai portal pendidikan antara lain Rumah Belajar dan website https://www.abcya.com. Model yang Pak. Budi akan menggunakan di kelasnya jika…
A. Pembelajaran Berbasis Masalah B. Pembelajaran StasiunC. Pembelajaran Berbasis GameD. Pembelajaran Berbasis ProyekE. Jawaban Discovery-Inquiry Learning : C. Pembelajaran Berbasis Game
Yang perlu anda ketahui, guru mempunyai 3 cara untuk mengikuti ujian PembaTIK Level 2 2024: Bekerja setelah ujian.
Namun biaya yang dicatat merupakan biaya akhir tes setelah selesai. Ingatlah untuk mengikuti tes setelah menggunakan pendaftaran akun Belaja.id Anda.
Setelah lulus tes, guru dapat mengisi survei pemanfaatan PbaTIK 2024 Level 2: Implementasi.
Pembelajaran Berbasis ICT atau BembaTIK merupakan proyek Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek) untuk membantu guru dan siswa meningkatkan keterampilan dan komunikasi (TIK) berbasis sebagai upaya mendorong kepatuhan terhadap Kurikulum Merdeka.
Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan sebagai panduan bagi para guru dalam mengerjakan Post Test Batik 2024 Tahap 2: Pekerjaan Urutan soal dan jawaban mungkin berbeda.
(Tribunnews.com/Sri Juliati)