TRIBUNNEWS.COM – Modul 1 Topik 2 Kunci Jawaban PPG 2024 Pembelajaran Diferensiasi Mengembangkan Prinsip Pembelajaran.
Pada Modul 1 Topik 2 PPG 2024, guru diminta menjawab beberapa pertanyaan tentang pembelajaran berdiferensiasi.
Soal-soal Modul 1 Topik 2 PPG 2024 disertakan dalam pelatihan PPG untuk beberapa guru masa jabatan 2024 di platform Merdeka Mengajar (PMM).
Pada latihan Pemahaman Modul 1 Topik 2 PPG 2024 Anda harus menjawab 10 pertanyaan.
Artikel ini akan memberikan kunci jawaban Modul 1 Topik 2 PPG 2024 untuk digunakan guru sebagai referensi belajar.
Baca di bawah ini seluruh soal dan kunci jawaban Modul 1 Topik 2 PPG 2024. Kunci Koreksi Modul 1 Topik 2 PPG 2024
1. Nyonya Saw. Ada siswa yang belum mencapai tujuan belajarnya sehingga memerlukan tindakan perbaikan. Langkah yang paling tepat untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah…
A. Merencanakan kegiatan pembelajaran yang dibedakan proses dan isinya bagi siswa yang memerlukan perlakuan remedial. Memberikan banyak pekerjaan rumah kepada siswa agar dapat belajar di rumah C. Menghubungi orang tua anak dan melaporkan bahwa anak tidak mengikuti proses pembelajaran dengan baik D. Meminta setiap siswa untuk menyerahkan tugas pada setiap akhir pembelajaran. Mintalah setiap siswa untuk meninjau kembali bahan ajar: A
2. Penerapan kurikulum mandiri mengedepankan paradigma pembelajaran baru, bukan dalam arti menyajikan konsep dan prinsip pembelajaran yang benar-benar baru, namun dalam upaya menjamin berkembangnya keterampilan belajar yang berpusat pada siswa.
Penerapan paradigma pembelajaran baru digambarkan pada kegiatan berikut, kecuali…
A. Pada awal tahun ajaran, guru mencoba mengetahui kesiapan akademik siswa dan prestasi sebelumnya.
B. Guru selalu memberikan umpan balik langsung yang mendorong kemampuan siswa untuk terus belajar dan mendalami ilmu pengetahuan
C. Guru menggunakan wewenang sebagai pedoman pembelajaran utama dalam memecahkan masalah yang timbul tanpa keterlibatan orang tua atau guru lainnya.
D. Guru menggunakan berbagai metode pengajaran untuk membantu siswa mengembangkan keterampilannya.
E. Guru hendaknya meninjau hasil penilaian formatif, memperhatikan tingkah laku siswa, dan mendengarkan keluh kesah siswa untuk mengetahui kebutuhan belajarnya: C
3. Guru melakukan penelitian terhadap suatu mata pelajaran tertentu. Ia menemukan bahwa siswa belum pernah mempelajari mata pelajaran tersebut. Yang harus dilakukan guru pada awal kegiatan pembelajaran adalah…
A. Perlu diingat bahwa materi ini rumit sehingga perlu dipelajari secara konsisten
B. Jelaskan bahwa materi ini memerlukan banyak latihan, sehingga siswa harus mempelajari semua peralatan praktikum sebelum kelas dimulai.
C. Menggeneralisasikan materi yang diajarkan, merangsang pengetahuan siswa terhadap materi, menghubungkan materi dengan pengalaman hidup siswa sehari-hari.
D. Menjelaskan materi dengan cepat agar siswa terbiasa
E. Memberikan soal pretest terkait materi untuk merangsang motivasi siswa
4. Peran guru dalam pelaksanaan pembelajaran yang berkaitan dengan prinsip pembelajaran berdiferensiasi adalah…
A. Guru adalah sumber belajar yang utama dan siswa mengikuti apa yang telah ditentukan.B. Guru bukanlah sumber belajar yang utama, siswa dapat belajar dari berbagai sumber.C. Guru menjadi perantara antar siswa sehingga terjadi transfer pengetahuan dalam proses pembelajaran.D. Guru menjadi motivator yang mengamati siswa dari jarak jauh selama proses pembelajaran.E. Guru merupakan kekuatan utama dalam proses pembelajaran :B
5. Wanita itu melamar. Pembelajaran yang dibedakan dirancang untuk memenuhi kebutuhan belajar siswa. Maka ia membagi siswanya menjadi beberapa kelompok belajar. Bu Hani masih meronta karena semua siswa masih bertanya-tanya. Jadi proses pembelajaran masih berpusat pada guru. Wanita yang luar biasa. Ayo…
Nyonya A. Inilah pelepasan tanggung jawab secara bertahap. Ia mengajak siswa bekerja mandiri dalam kelompok tanpa pengawasan guru. Tanggung jawab guru lebih besar dibandingkan tanggung jawab siswa.
B. Apakah Ny. Di sinilah pelepasan tanggung jawab secara bertahap terjadi. Ia mengajak siswa secara berkelompok untuk bekerja secara individu mengenai hasil pekerjaan yang bersifat tetap dan tidak dapat diubah. Siswa tidak perlu bekerja sama untuk memahami konsep.
C. Apakah Ny. Di sinilah pelepasan tanggung jawab secara bertahap terjadi. Ia mengajak siswa secara berkelompok untuk mengerjakan suatu tugas yang berkaitan dengan konsep yang sedang dipelajari. Siswa bekerja sama untuk memperkuat pemahaman konsep. Guru mempunyai tanggung jawab yang lebih besar dibandingkan siswa.
D. Apakah Ny. Di sinilah pelepasan tanggung jawab secara bertahap terjadi. Ia mengajak siswa secara berkelompok untuk mengerjakan suatu tugas yang berkaitan dengan konsep yang sedang dipelajari. Siswa bekerja sama untuk memperkuat pemahaman konsep karena mereka memiliki tanggung jawab lebih dari guru. Sehingga siswa dapat menerapkan ilmunya secara mandiri. Guru dan siswa berbagi tanggung jawab dalam proses pembelajaran.
E. Semua salah Kunci koreksi : D
6. Salah satu prinsip pembelajaran dalam kurikulum mandiri adalah pembelajaran dirancang dan dilaksanakan sedemikian rupa untuk mengembangkan karakter peserta didik agar menjadi peserta pembelajaran sepanjang hayat. Berdasarkan prinsip tersebut, pernyataan berikut merupakan tindakan yang dapat dilakukan guru, kecuali…
A. Guru memastikan selalu diberikan tugas dalam setiap kegiatan pembelajaran untuk menilai pemahaman siswa terhadap materi yang dipelajari.
B. Guru mendorong siswa melakukan refleksi guna memahami kelebihan dan potensi dirinya untuk dikembangkan
C. Guru selalu memberikan umpan balik langsung yang mendorong kemampuan siswa untuk terus belajar dan mendalami ilmu pengetahuan
D. Guru menyediakan proyek yang dirancang untuk mendorong pembelajaran mandiri dan penemuan ilmiah. E. Tidak ada satupun yang benar Kunci Jawaban: A
7. Sebelum melakukan pembelajaran, Pak Rahmat melakukan pra-penilaian untuk mengetahui profil pembelajaran siswanya. Hasil penilaian awal menunjukkan bahwa 45 persen siswa cenderung memiliki gaya belajar visual, 15 persen kinestetik, dan 40 persen auditori. Pak Rahmat juga mendapat informasi bahwa murid-muridnya umumnya mempunyai minat terkait gaya belajarnya masing-masing.
Berdasarkan data tersebut Pak Rahmat berencana membedakan pembelajaran pada unsur-unsur proses berikut ini, kecuali…
A. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi sumber belajar dalam bentuk modul digital interaktif
B. Siswa diberi kebebasan berkreasi dalam membuat laporan hasil observasi seperti laporan tertulis, power point, video, poster, atau bentuk lainnya sesuai dengan bakat dan minatnya.
C. Siswa harus mengamati dan mendiskusikan konten video untuk mendapatkan pengetahuan baru
D. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk berlatih bermain peran agar dapat lebih memahami penjelasan guru. Semua ini benar Kunci Jawaban : B
8. Guru menggunakan unsur pembedaan dalam pelaksanaan pembelajaran, misalnya penggunaan bahan bacaan yang berbeda untuk siswa yang mempunyai kemampuan membaca berbeda. Namun, masih ada beberapa siswa yang kesulitan mencapai tujuan pembelajaran. Tindakan yang paling tepat untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah…
A. Tanyakan kepada siswa yang kesulitan untuk belajar dengan baik
B. Mengurangi tingkat kesulitan tugas
C. Meminta siswa untuk bekerja sendiri
D. Melanjutkan kurikulum yang direncanakan
E. Mengubah strategi dan pendekatan pembelajaran Kunci Remedial : E
9. Diberikan tindakan sebagai berikut:
1. Siswa menentukan tujuan yang dapat mereka capai dan apa yang ingin mereka pelajari
2. Siswa merefleksikan kemampuannya
3. Guru memberikan gambaran rubrik kompetensi sebagai prestasi siswa yang diharapkan.
4. Guru mengumumkan tujuan pembelajaran yang akan dicapai bersama
Alur/langkah-langkah yang ditempuh guru dan siswa untuk menyusun tujuan pembelajaran adalah…
A.1-2-3-4B. 1-3-2-4C. 4-3-2-1D. 4-2-3-1E. 3-2-1-4
Kunci Jawaban : C 10. Beberapa unsur yang perlu diperhatikan dalam melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi adalah: 1. Kebutuhan siswa yang berbeda-beda 2. Kondisi kelas 3. Kebutuhan guru dan kepala sekolah 4. Lingkungan sekolah Unsur-unsur yang perlu diperhatikan guru dalam membuat pembelajaran perubahan.
A.1 dan 2B. 2 dan 3C. 3 dan 4D. 1 dan 3E. 1 dan 4. Kunci koreksi: A
*) Disclaimer: Kunci jawaban post-test modul pada artikel ini hanya sebagai referensi bagi guru PPG untuk bekerja dengan PMM.
(Tribunnews.com/M Alvian Fakka)