Trabunnews.com – Ini adalah kunci jawaban matematika kelas 9 di halaman 262. Program pelatihan Merdake.
Halaman dapat ditemukan di Bab 4 berisi nama opsi dan pilihan cahaya.
262 hal. Siswa diminta untuk bekerja di Penelitian 4.14. Membandingkan keputusan pilihan. Kelas 9 Matematika Jawaban Kunci 262. Program Merdaka
Belajar 4.14 Pencocokan proses pemilihan sampel
Guru Anda terbang semua siswa. Seorang siswa yang pendek ditempatkan di depan namun sampai baris tertinggi dalam antrean. Siswa atas pada waktu itu diberikan kepada 1. Kartu, di belakang mereka diberikan 2 dan hanya sampai semua siswa telah menerima nomor berikut.
1. Anda akan mengambil contoh teman Anda untuk mengukur panjangnya. Ini adalah beberapa cara yang mungkin.
A. Anda memilih untuk memiliki teman dengan teman Anda sebelum Anda. Semua kartu kartu Anda dikumpulkan di kotak tertutup dan kemudian kotak itu bergoyang. Anda kemudian mengambil lima kartu sekaligus. Setelah itu, teman -teman Anda, dipilih, dipilih sebagai sampel. Caranya adalah Bagian B, tetapi satu kartu diambil dari kotak. Sekitar empat angka memiliki empat digit perbaikan dan angka angka. Misalnya, jika angka 11 diambil, empat angka berikutnya adalah 12, 13, 14 dan 15.
Apa cara tiga cara untuk memilih sampel ini kesempatan yang baik untuk mendapatkan perwakilan dari perwakilan?
Jawaban: Bagaimana Anda bisa memilih sampel tidak merilis formulir agen saat ia mendapatkan data yang lebih rendah. Tipe B memiliki peluang besar untuk memperoleh perwakilan perwakilan karena memilih terjadi secara tidak sengaja. Artinya, setiap siswa memiliki satu pilihan. C Like, data diperoleh sering dikumpulkan sehingga metode ini tidak baik untuk mendapatkan agen yang representatif.
2. Guru Anda memiliki cara lain untuk memilih contoh. Caranya adalah dengan menggunakan lingkaran roda dan beberapa siswa didistribusikan. Roda berbalik lima kali untuk memilih contoh.
A. Apakah sampel dipilih berdasarkan definisi guru Anda?
Jawaban: Model mewakili Anda dapat ditemukan karena prosesnya adalah kecelakaan.
B. Guru Anda seperti cara Anda di Bagian 1B? Kenapa?
Jawaban: Caranya berbeda. Metode 1B melindungi siswa untuk membuat keputusan yang lebih baik, sementara masih dalam bentuk peluang guru bahwa seorang siswa lebih disukai lebih dari sekali.
*) Dick:
– Artikel ini hanya orang tua yang mengarahkan proses studi anak.
– Sebelum memeriksa kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu merespons sendiri, menggunakan artikel ini untuk menyelesaikan efek siswa.
(Trabunnews.com/ towigh)