TRIBUNNEWS.COM – Kunci jawaban Latihan Pemahaman Pembelajaran Emosional Sosial adalah: Mengapa penting? Pada PPG Daljab 2024. (Daljab) Muncul 10 soal pada Modul 2 Topik 1 Platform Merdeka Mengajar (PMM) Pendidikan Profesi Guru (PPG) 2024.
Guru yang mengikuti PPG Daljab 2024 dapat menggunakan kunci jawaban di bawah ini sebagai referensi untuk menjawab soal.
Selain menjawab pertanyaan, guru juga dituntut untuk menulis cerita reflektif terkait pembelajaran sosial emosional. Kunci Jawaban Memahami Latihan Pembelajaran Sosial Emosional Modul 2 Topik 1
1. Apa tujuan pembelajaran sosial emosional di sekolah?
A. Untuk membantu siswa meningkatkan kemampuan literasinya b. Membangun keterampilan sosial dan emosional peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan. Membangun keterampilan sosial dan emosional pendidik. Untuk membangun keterampilan hubungan sosial siswa E. Untuk membangun keterampilan pemecahan masalah siswa. Jawaban:B. Membangun keterampilan sosial dan emosional peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan.
2. Dalam konteks sekolah, siapa yang harus mengajarkan keterampilan sosial emosional?
A. Pendidik dan tenaga kependidikan b. Siswa dan orang tua Siswa dan seluruh warga sekolah (pendidik dan tenaga kependidikan) d. Orang tua dan tenaga kependidikan e. Pendidik dan orang tua Jawaban : c. Siswa dan seluruh orang dewasa di sekolah (guru dan tenaga kependidikan)
3. Mengapa guru dan orang dewasa lainnya di sekolah harus mengajarkan keterampilan sosial-emosional?
A. Kemudian mereka dapat memantau siswa dengan lebih dekat. Untuk meningkatkan hubungan antar guru V. Dengan demikian, mereka dapat memberikan teladan yang positif dan mendukung pembelajaran siswa menjadi optimal dan holistik. Untuk dapat memenuhi persyaratan pekerjaan mereka. e. Kemudian mereka dapat memenuhi tugas mengajar mereka. Jawaban: C. Mereka kemudian mampu memberikan teladan yang positif dan mencapai pembelajaran siswa yang optimal dan holistik.
4. Bagaimana pengembangan kecerdasan emosional melalui pembelajaran sosial dan emosional berkontribusi pada kemampuan seseorang untuk menavigasi situasi sosial yang kompleks?
A. Kecerdasan emosional membantu meningkatkan kesehatan fisik seseorang agar tidak mudah sakit. Kecerdasan emosional membantu meningkatkan keterampilan seseorang dalam memahami dan mengelola emosi. Kecerdasan emosional sangat berguna dalam mengatasi situasi keluarga yang sulit.D. Kecerdasan emosional membantu mengurangi keterampilan interpersonal dan meningkatkan keterampilan interpersonal. Jawaban:B. Kecerdasan emosional membantu meningkatkan keterampilan seseorang dalam memahami dan mengelola emosi.
5. Mengapa penting untuk mengembangkan keterampilan sosial emosional pada siswa sekolah?
Jawaban – Karena keterampilan sosial emosional dapat meningkatkan citra sekolah. Karena keterampilan sosial-emosional mempengaruhi pengurangan bunuh diri. Karena keterampilan sosial emosional menurunkan tingkat stres dan berdampak pada kesejahteraan guru. Sebab keterampilan sosial emosional berdampak pada tingginya kepuasan siswa terhadap pendidik. Karena keterampilan sosial emosional mempengaruhi keberhasilan akademik. Jawaban: E. Karena keterampilan sosial emosional mempengaruhi keberhasilan akademik.
6. Manakah dari pernyataan berikut yang tidak mencerminkan hubungan antara keterampilan sosial dan emosional siswa dengan proses pembelajaran?
A. Keterampilan sosial dan emosional siswa mendukung kesejahteraan emosional guru. Keterampilan sosial-emosional dapat memperkuat hubungan sosial, mengurangi konflik, dan menciptakan lingkungan belajar yang positif. Keterampilan sosial dan emosional membantu meningkatkan keterlibatan positif siswa dalam proses pembelajaran. Keterampilan sosial dan emosional membantu siswa meningkatkan prestasi akademik karena mereka dapat lebih fokus belajar sehingga cenderung berprestasi lebih baik di sekolah. Keterampilan sosial dan emosional membantu siswa mengatasi stres, meningkatkan ketahanan, dan merespons pembelajaran dengan lebih efektif Jawaban: A. Keterampilan sosial dan emosional siswa membantu kesejahteraan emosional guru.
7. Bagaimana hubungan pembelajaran sosial dan emosional dengan penguatan profil siswa Panchasil?
A. Pembelajaran sosio-emosional membantu memperkuat pengembangan profil karakter siswa dalam Pancasila.B. Pembelajaran sosial emosional membantu meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Pembelajaran sosial emosional membantu meningkatkan keterampilan mengajar profil siswa Pancasila pendidik.D. Pembelajaran sosial emosional membantu siswa mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila yang sebaiknya dipelajari. Pembelajaran sosial emosional membantu siswa memahami apa yang dimaksud dengan profil siswa Pancasila. Jawaban: A. Pembelajaran sosial emosional membantu meningkatkan pengembangan profil karakter siswa Panchasil.
8. Bagaimana keterampilan sosial emosional dapat membantu seseorang menjadi lebih tangguh atau sangat tangguh?
A. Keterampilan sosial emosional membantu meningkatkan kemampuan komunikasi siswa sehingga dapat meminta bantuan jika diperlukan. Keterampilan sosial emosional membantu meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami kelemahannya. Keterampilan sosial emosional membantu dalam meningkatkan derajat kesehatan siswa agar tidak mudah sakit.D. Keterampilan sosial emosional membantu guru segera mengenali jika siswa mengalami stres. Keterampilan sosial-emosional membantu siswa meningkatkan kemampuan mereka untuk mengatasi kesulitan dan stres karena mereka lebih mampu mengelola emosi mereka. Jawaban: E. Keterampilan sosial-emosional membantu siswa meningkatkan kemampuannya dalam mengatasi kesulitan dan stres karena mereka lebih mampu mengelola emosinya.
9. Manakah dari contoh berikut yang menurut Anda bukan merupakan alasan yang baik tentang pentingnya meningkatkan keterampilan sosial dan emosional orang dewasa di sekolah?
A. Keterampilan sosial dan emosional membantu pendidik mencontohkan karakter positif bagi siswanya dan dengan demikian menciptakan lingkungan belajar yang positif bagi mereka. Keterampilan sosial dan emosional membantu meningkatkan keterampilan pendidik dalam menghadapi konflik, kegagalan, dan frustrasi yang dihadapinya, sehingga mengurangi risiko terjadinya masalah kesehatan mental. Keterampilan sosial dan emosional membantu siswa memahami dan berkomunikasi secara efektif dengan pendidik. Keterampilan sosial dan emosional membantu pendidik meningkatkan kemampuan mereka untuk bekerja dan berkolaborasi dalam tim. Keterampilan sosial emosional membantu pendidik dan staf pendidikan mengelola stres dan tekanan sehari-hari. Jawaban: C. Keterampilan sosial dan emosional membantu siswa memahami dan berkomunikasi secara efektif dengan pendidik.
10. Pengembangan keterampilan sosial-emosional membantu menciptakan kesejahteraan sosial jika diarahkan pada lingkup yang lebih luas dan luas. Manakah dari pernyataan berikut yang menurut Anda tidak mencerminkan hal ini?
A. Pembelajaran sosio-emosional membantu meningkatkan derajat kesehatan fisik masyarakat, sehingga menjadikan masyarakat lebih sehat. Pembelajaran sosial-emosional membantu individu mengembangkan hubungan interpersonal yang lebih positif dan sehat. Hal ini dapat mengurangi konflik antarpribadi dan menciptakan lingkungan sosial yang lebih harmonis. Pembelajaran sosial emosional membantu individu mengelola emosi dan konflik dengan cara yang konstruktif. Sehingga dapat berkontribusi dalam mengurangi tingkat kekerasan dan konflik di masyarakat.D. Pembelajaran sosial-emosional membantu mengembangkan keterampilan empati, yang pada gilirannya meningkatkan pemahaman tentang keberagaman dalam masyarakat dan mendorong penerimaan terhadap perbedaan. Hal ini dapat menciptakan masyarakat yang lebih inklusif dan ramah. Pembelajaran sosial emosional membantu individu mengelola stres, kecemasan dan depresi. Dengan melakukan hal ini, tingkat kesejahteraan mental individu meningkat, sehingga membantu menciptakan masyarakat yang lebih sehat secara keseluruhan. Jawaban: A. Pembelajaran sosio-emosional membantu meningkatkan derajat kesehatan jasmani masyarakat sehingga masyarakat menjadi lebih sehat. Pertanyaan:
Pikirkan materi, pengalaman, atau momen menarik dalam proses mempelajari Topik 1 yang baru saja Anda pelajari. Renungkan konsep, wawasan, atau keterampilan utama yang Anda peroleh saat mempelajari topik tersebut. Ceritakan kepada kami bagaimana pembelajaran ini memengaruhi perspektif atau pemahaman Anda! Referensi Jawaban:
Setelah mempelajari topik ini, saya menyadari bahwa landasan penerapan pendidikan karakter anak usia dini adalah pembelajaran sosial dan emosional anak.
Aspek sosial emosional anak terus berkembang sesuai dengan proses perkembangan dan rangsangan yang diberikan kepadanya. Pembelajaran sosial dan emosional mengembangkan keterampilan kognitif dan adaptif sosial pada anak.
Keterampilan sosial seperti kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran sosial, keterampilan relasional dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab, yang merupakan inti dari pengembangan proses pembelajaran, juga berimplikasi pada penanaman karakter unggul dalam konteks sosial dan lainnya.
Bermain, modeling, mendongeng, drama dan metode lainnya dapat digunakan untuk mengembangkan aspek sosio-emosional anak. Hal tersebut pada akhirnya berkembang menjadi rasa percaya diri, rasa hormat terhadap diri sendiri dan orang lain, empati terhadap orang lain, dan kemampuan mengkomunikasikan perasaan dengan tepat. Artinya menanamkan dan membangun sifat-sifat karakter yang tinggi seperti pengetahuan diri, kejujuran, disiplin, tanggung jawab, kepedulian, kepribadian menarik, kemampuan beradaptasi terhadap perubahan, berani mengambil risiko, pengendalian diri, semangat, kerjasama, adil. Jawaban alternatif:
Pembelajaran ini mempengaruhi cara pandang atau pemahaman saya. Tujuan pembelajaran sosial emosional di sekolah adalah untuk membangun keterampilan sosial dan emosional siswa, pendidik dan tenaga kependidikan.
Dalam konteks sekolah, perlu dipelajari keterampilan sosioemosional siswa dan setiap orang (pendidik dan tenaga kependidikan). Guru dan orang dewasa lainnya di sekolah harus mempelajari keterampilan sosial-emosional sehingga mereka dapat memberikan teladan positif dan memastikan pembelajaran siswa yang optimal dan menyeluruh.
Mengembangkan kecerdasan emosional melalui pembelajaran sosial dan emosional berkontribusi pada kemampuan seseorang untuk menavigasi situasi sosial yang kompleks.
*) Disclaimer : Kunci Jawaban Latihan Pemahaman Pembelajaran Sosial Emosional pada artikel ini hanya sebagai referensi bagi guru yang mengambil PPG Daljab 204 untuk mengerjakan PMM.
(Tribunnews.com/Sri Yuliati)