TRIBUNNEWS.COM – Berikut kunci jawaban Kelas 4 SD/MI IPA pada halaman 17 silabus Merdeka revisi.
Kunci pertanyaan ini terdapat dalam Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi) karya Amalia Fitri dkk.
Dalam tulisan ini, kunci dari pertanyaan di halaman 17 bab 1 adalah tentang perubahan bentuk energi.
Pertanyaan ini ada di bagian C. Mengapa manusia mengubah bentuk energinya?
Kunci jawaban ini ditujukan bagi orang tua atau wali untuk mengoreksi prestasi akademik anaknya.
Sebelum melihat kunci jawaban di bawah ini, siswa harus menjawab sendiri pertanyaannya terlebih dahulu.
Silabus Lengkap Merdeka Edisi Revisi Halaman 17 Kunci Jawaban Kelas 4 SD/MI IPA Dikutip Tribunnews.com dari Buku Guru dan Siswa dan beberapa sumber lain: Yuk Simak.
Simak tantangan berikut ini!
1. Terjadi banjir besar di daerah tempat tinggal Ibu Mira. Listrik padam. Kompor gas banyak yang rusak. Meski bahan makanan yang tersedia masih mentah, namun harus dimasak terlebih dahulu. Bisakah Anda membuat alat memasak darurat?
2. Tetangga Aga tuli dan tinggal sebatang kara. Bisakah Anda menemukan perangkat yang membantu Anda mengetahui kapan seseorang membunyikan bel pintu?
3. Tambahkan permasalahan yang ada di lingkungan sekitar sekolah atau rumahmu, jika ada!
Pilih salah satu tugas yang ingin Anda selesaikan. Kemudian ikuti petunjuk ini!
1. Perhatikan sekeliling Anda.
2. Menemukan ide atau sesuatu yang dapat digunakan untuk memecahkan masalah tersebut.
3. Salinlah bagan Amati-Pikir-Minat berikut ini ke dalam buku kerja Anda.
4. Tuliskan apa yang Anda temukan dan pikirkan pada tabel di bawah ini.
Menjawab:
Masalah: Kasus 1
Perhatikan: Apa yang kamu lihat? Perhatikan kompor dan material lain di sekitarnya.
Pikirkan: Apa yang Anda pikirkan untuk diputuskan? Memahami bagaimana energi digunakan untuk memasak makanan, serta bahan-bahan lain yang dapat diubah menjadi energi panas.
Ingin tahu: Apa yang ingin Anda ketahui untuk mengatasi masalah ini? Solusi darurat untuk memasak adalah dengan membuat oven menggunakan kayu atau bahan mudah terbakar lainnya (energi kimia, bukan panas).
Masalah: Kasus 2
Perhatikan: Apa yang kamu lihat? Untuk mengamati cara kerja tantangan tersebut, untuk memahami situasi para penyandang gangguan pendengaran.
Pikirkan: Apa yang Anda pikirkan untuk diputuskan? Indera apa saja yang dapat digunakan selain pendengaran dan bagaimana energi yang dapat digunakan oleh indra tersebut dapat digunakan.
Ingin tahu: Apa yang ingin Anda ketahui untuk mengatasi masalah ini? Solusi untuk membuat perangkat yang dapat mengetahui saat seseorang membunyikan bel pintu adalah dengan membuat bel yang dapat mengubah cahaya tampak (dari listrik menjadi energi cahaya).
*) Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu pembelajaran anaknya.
Sebelum mengulas kunci jawabannya, sebaiknya siswa menjawab sendiri terlebih dahulu kemudian menggunakan artikel ini untuk mengoreksi pekerjaan siswa.
(Tribunnews.com/Latifah)