TRIBUNNEWS.COM – Di bawah ini adalah kunci jawaban IPA Kelas 4 SD/MI Halaman 153 dan 154 Silabus Merdeka Edisi Revisi.
Kunci Jawaban Buku Soal Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPS) SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi) karya Amalia Fitri dkk.
Pada artikel ini, Bab 7 Keanekaragaman Budaya dan Pengetahuan Adat terdapat kunci jawaban pertanyaan pada halaman 153 dan 154.
Pertanyaan ini adalahb. Tradisi dan budaya masyarakat sekitar saya: Ayo, jelajahi
Kunci jawaban ini diberikan sebagai pedoman bagi orang tua atau wali dalam mengoreksi hasil belajar anaknya.
Sebelum melihat kunci jawaban di bawah ini, siswa harus menjawab sendiri pertanyaannya terlebih dahulu
Berikut Kunci Jawaban IPA Kelas 4 SD/MI selengkapnya pada halaman 153 dan 154 Silabus Merdeka Edisi Revisi yang dikutip dari TribuneNews.com Buku Guru dan Siswa serta sumber lainnya. Ayo, jelajahi
Di bagian ini, kamu bisa belajar tentang keanekaragaman budaya Indonesia. Yuk, lakukan langkah-langkah berikut ini!
Membuat peta keanekaragaman spasial
1. Menyiapkan atlas dan daftar pustaka serta sumber lainnya
2. Baca dan temukan kota provinsi tempat Anda tinggal
3. Tuliskan dan temukan keanekaragaman budaya di setiap kota di provinsi tempat Anda tinggal. Variabel budaya tersebut adalah suku, bahasa, rumah adat, makanan umum, senjata tradisional, kesenian, dan lain-lain.
4. Menggambar kota besar Isi peta wilayah dengan gambar budaya yang berbeda dan warnai agar lebih menarik
5. Jika sudah selesai, gabungkan dengan kelompok lain sehingga menjadi peta keberagaman provinsi tempat tinggal anda. Anda bisa menempelkannya di dinding sekolah atau papan pajangan
6. Setelah pertunjukan kelas, setiap kelompok akan menampilkan masing-masing kota dengan keanekaragaman budayanya
7. Setiap kelompok mewakili bagian dari provinsi dengan keanekaragaman budayanya Halaman 153 dari 154 Silabus Merdeka Edisi Revisi Kelas 4 SD/MI Soal dan Kunci Jawaban IPA Di bawah ini adalah: Ayo, Jelajahi. (Buku Ajar IPA dan IPS SD/MI Kelas IV)
Indonesia mempunyai keanekaragaman budaya yang berbeda-beda. Kamu dapat menemukan alasan keanekaragaman budaya di Indonesia. Apa yang dimaksud dengan keanekaragaman budaya di Indonesia?
Anda akan mengeksplorasi alasan keragaman budaya dalam kelompok Guru Anda akan menginstruksikan Anda dengan cara yang menyenangkan untuk berkelompok Mari kita cari tahu Perhatikan langkah-langkah di bawah ini!
1. Guru membagikan kertas berisi pertanyaan di meja kelas
2. Setiap kelompok berkeliling dan menjelajahi meja kelas untuk menyelesaikan soal-soal
3. Ada lima pertanyaan yang perlu Anda jawab:
A. Apa yang membuat Indonesia unik?
Menjawab:
Dengan adanya perbedaan kita bisa saling mempelajari keunikan masing-masing yang menjadi daya tarik dan menjadikan Indonesia sebagai negara yang mempunyai ciri khas tersendiri.
B. Bagaimana dengan keanekaragaman budaya di daerah Anda?
Menjawab:
Jawabannya akan berbeda-beda, misalnya setiap kecamatan mempunyai kearifan lokal dan keistimewaan yang lebih unik
C. Faktor apa yang membuat kelompok etnis di daerah Anda berbeda dengan kelompok etnis di daerah lain?
Menjawab:
Faktor apa saja yang membedakan suku bangsa suatu daerah dengan daerah lain, seperti letak wilayah, letak Indonesia yang strategis, dan kondisi alam.
D. Bagaimana sikap Anda dalam menghargai keberagaman etnis di Indonesia?
Menjawab:
Jawabannya berbeda, Anda bisa berteman dengan orang yang berbeda ras dan bahasa
E. Mengapa kita harus bangga dengan keragaman budaya di sekitar kita?
Menjawab:
Kita patut berbangga atas kebanggaan kita karena keberagaman adalah kekayaan dan keindahan Indonesia.
4. Sepakati batasan waktu pada setiap meja dengan kelompok guru lainnya
5. Setelah semua guru menyelesaikan tugasnya, guru anda akan memandu kegiatan diskusi. Hormati setiap pendapat yang dikemukakan selama diskusi
6. Setiap kelompok menyerahkan jawaban atas pertanyaan yang disediakan Dengarkan baik-baik penjelasan kelompokmu untuk menambah pengetahuanmu
*) Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anaknya.
Sebelum melihat kunci jawabannya, sebaiknya siswa menjawab sendiri terlebih dahulu, kemudian menggunakan artikel ini untuk mengoreksi pekerjaan siswa.
(Tribunnews.com/Latifah)