TRIBUNNEWS.COM – Ini adalah kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Kelas 3 SD/MI 16, 17, 18 dan 19 dari buku kurikulum mandiri ini.
Kunci Jawaban IPA Kelas 3 Halaman 16, 17, 18, dan 19 untuk menjawab beberapa soal Kurikulum Mandiri Topik C: Mengapa hewan mempunyai bentuk tubuh yang berbeda-beda?
Pertanyaan yang muncul antara lain: Apa hubungan bagian tubuh hewan dengan cara hidup, makan, dan bergeraknya?
Mari kita belajar tentang hewan-hewan di sekitar kita seperti yang dibahas pada bab 1 buku IPA kelas 3.
Silabus Merdeka halaman 16, 17, 18 dan 19 berisi kunci jawaban IPA Kelas 3 SD/MI Bagian 1 Topik C. Kunci Jawaban SainsAS Kelas 3 Halaman 16 Silabus Merdeka
Topik C: Mengapa hewan memiliki bentuk tubuh yang berbeda-beda?
Pertanyaan penting
1. Apakah semua hewan mempunyai tubuh yang sama?
Jawaban: Tidak, tubuh setiap hewan berbeda-beda.
2. Mengapa bagian tubuh mereka berbeda?
Jawaban: Karena hewan mempunyai tingkah laku, jenis makanan dan gaya hidup yang berbeda-beda.
Bentuk tubuh hewan-hewan tersebut disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing
3. Apa hubungan bagian tubuh hewan dengan habitat, kebiasaan, makanan dan pergerakannya?
Jawaban: Bentuk tubuh hewan akan menyesuaikan dengan jenis makanannya dan cara hewan tersebut mencari makanannya.
Misalnya kucing memiliki cakar dan taring yang memudahkan untuk menangkap mangsa dan merobek dagingnya.
Selain itu, bentuk tubuh hewan tersebut akan disesuaikan dengan tempat tinggalnya.
Misalnya ikan mempunyai insang dan sirip karena hidup di air.
Terakhir, pergerakan seekor hewan juga mempengaruhi bentuk tubuhnya.
Seperti burung yang mempunyai sayap untuk terbang dan bergerak atau yang tidak mempunyai kaki untuk merangkak. Kunci Jawaban IPA Kelas 3 Halaman 17 Mata Kuliah Mandiri
Mari mencoba
Sekarang, Anda akan mengetahui tentang bagian-bagian tubuh hewan.
Lakukan kegiatan berikut. Kunci Jawaban Kelas 3 Sains dan Teknologi Halaman 18 Kurikulum Merdeka
1. Mintalah lembar observasi kepada gurumu.
2. Ingat binatang yang kamu lihat pada kegiatan sebelumnya.
3. Temukan hewan tersebut di lingkungan sekolahmu, lalu amati perilakunya.
4. Setelah Anda mengawasinya selama 10 menit, tuliskan apa yang dia lakukan di lembar kerja.
5. Perhatikan, apa yang dia lakukan? Bagian tubuh manakah yang digunakan untuk melakukan hal ini?
6. Berdasarkan pengamatan anda, apa kegunaan bagian tubuh hewan? Tuliskan jawaban Anda pada lembar kerja.
7. Jika ya, ulangi langkah 3 sampai 6 untuk hewan lainnya.
Setelah mengamati, kembalilah ke kelas untuk berdiskusi dengan teman dan gurumu.
Jawaban : Kunci Jawaban IPA Kelas 3 Halaman 17 Lihat Foto Silabus Merdeka
1. Kelinci
Bagian tubuh yang digunakan : kaki, mulut dan gigi
Kegunaan:
Kaki: Untuk melompat atau bergerak
Mulut: Untuk makan
Gigi: Menggigit makanan
2. Kucing desa
Bagian tubuh yang digunakan : kaki, kuku/kuku, mulut dan gigi
Penggunaan:
Kaki: berjalan atau berjalan
Cakar/Cakar : Untuk menusuk mangsa/tikus
Mulut: Untuk makan
Gigi: Menggigit makanan
3. Kucing persia
Bagian tubuh yang digunakan : kaki, kuku/kuku, mulut dan gigi
Kegunaan:
Kaki: berjalan atau berjalan
Cakar/Cakar : Untuk menusuk mangsa/tikus
Mulut: Untuk makan
Gigi: Menggigit makanan
4. Kupu-kupu
Bagian Tubuh Yang Digunakan : Sayap
Penggunaan:
Sayap untuk terbang
5. Penyu
Bagian tubuh yang digunakan: kaki, mulut
Penggunaan:
Kaki: berjalan atau berjalan
Paku/kuku : Untuk menggali tanah
Mulut: Untuk makan
Gigi: Menggigit makanan
Tetap bersama
Berkumpullah dengan kelompok yang ditugaskan oleh guru Anda. Diskusikan dengan teman sekelompok Anda dengan mengikuti langkah-langkah di bawah ini.
1. Bergiliran bercerita tentang binatang yang kamu lihat. Anda dapat mendeskripsikan bagian-bagian tubuh hewan dan kegunaannya.
2. Setelah membagikan hasil pengamatanmu, kamu dapat mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan pada lembar diskusi dengan teman kelompokmu.
A Apa perbedaan hewan yang pernah kamu lihat?
B. Mengapa hewan mempunyai tubuh yang berbeda-beda?
3. Setelah selesai, bagikan hasil diskusimu kepada teman kelompokmu di depan kelas.
Menjawab:
Kelinci dan kupu-kupu terlihat di halaman sekolah.
Kelinci menggunakan anggota tubuhnya yang seperti kaki untuk melompat.
Ia juga menggunakan mulut dan giginya untuk makan dan mengunyah makanan seperti wortel.
Kupu-kupu menggunakan sayap untuk terbang.
Ya, ada perbedaan pada hewan yang telah kita lihat.
B. Karena hewan memiliki perilaku, jenis makanan, dan gaya hidup yang berbeda-beda.
Bentuk tubuh hewan-hewan tersebut disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing. Kunci Jawaban IPA Kelas 3 Halaman 19 Mata Kuliah Mandiri
Mari kita renungkan
1. Hal menarik atau baru apa yang Anda temukan dalam topik ini?
Jawaban: Kami telah menemukan sesuatu yang baru dalam bentuk tubuh yang berbeda-beda pada setiap hewan.
2. Apa hubungan antara ukuran tubuh hewan dan makanannya?
Jawaban: Bentuk tubuh hewan akan menyesuaikan dengan jenis makanannya dan cara hewan tersebut mencari makanannya.
Ibarat kucing yang mempunyai cakar dan taring, ia lebih mudah menangkap mangsa dan mencabik-cabik dagingnya.
3. Apa hubungan antara ukuran tubuh hewan dan tempat tinggalnya?
Jawab: Bentuk tubuh hewan menyesuaikan dengan tempat tinggalnya. Mereka hidup di air seperti ikan buntal dan ikan bersirip.
4. Apa hubungan antara ukuran tubuh hewan dan cara bergeraknya?
Jawaban: Cara berjalan hewan juga mempengaruhi bentuk tubuhnya.
Ibarat burung mempunyai sayap agar dapat terbang, ular tidak mempunyai kaki sehingga harus merangkak dan sebagainya.
*) Penafian:
Jawaban-jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anaknya.
Pertanyaan ini merupakan pertanyaan terbuka, artinya masih banyak jawaban yang tidak ditentukan seperti di atas.
(Tribunnews.com/Sri Juliati)