TRIBUNNEWS.COM – Dibawah ini Kunci Jawaban Silabus Mandiri IPA (IPA) Kelas 10 SMA/MA/SMK/MAK Halaman 106.
Halaman ini mencantumkan fakta di balik materi, Struktur Atom di Bab 3.
Pada halaman 106, siswa diminta mengerjakan soal pada Kegiatan 3.13 Mari berimajinasi. Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 106 Kurikulum Mandiri
Kegiatan 3.13 Mari kita cari tahu
1. Berdasarkan gambar 3.27, berikan tren keelektronegatifan atom-atom dalam suatu periode dan golongan dalam tabel periodik unsur!
Jawaban: Berdasarkan Gambar 3.27, kecenderungan keelektronegatifan atom dalam tabel periodik unsur adalah semakin tinggi ke kanan suatu periode, maka semakin tinggi suatu golongan ke bawah, maka semakin kecil golongannya. adalah
2. Perhatikan Tabel 3.9 di bawah ini! (lihat di buku)
Di dalam. Buatlah dua grafik yang masing-masing menunjukkan hubungan keelektronegatifan unsur-unsur periode ketiga dan golongan VIA! Nilai elektron negatif diplot pada sumbu y, sedangkan golongan dan periode masing-masing diplot pada sumbu x.
Jawaban : Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 106 Silabus Mandiri
B. Nyatakan keelektronegatifan unsur-unsur tersebut dalam golongan dan periode!
C. Mengapa tren ini didasarkan pada ukuran jari-jari atom dan elektron valensi? Menjelaskan!
Jawaban: Keelektronegatifan atom unsur golongan III cenderung meningkat ke kanan, sedangkan atom unsur golongan VIA menurun ke bawah.
Jari-jari atom unsur periode ketiga semakin pendek jika bergerak ke kanan akibat bertambahnya jumlah proton sehingga menimbulkan gaya tarik menarik antara elektron valensi dan inti atom.
Dengan demikian, atom lebih cenderung mengambil elektron dari atom tetangga untuk membentuk senyawa kimia umum. Jari-jari atom unsur-unsur Golongan VIA semakin panjang semakin ke bawah karena kulit inti bertambah.
Hal ini melemahkan gaya tarik menarik antara inti atom dengan elektron valensi sehingga elektron valensi lebih mudah lepas sehingga menyulitkan atom untuk menangkap elektron dari atom tetangganya.
Penolakan:
Artikel ini hanya dimaksudkan untuk memandu siswa melalui proses tersebut.
Sebelum melihat kunci jawabannya, sebaiknya siswa menjawab sendiri pertanyaannya terlebih dahulu, kemudian menggunakan artikel ini untuk mengoreksi pekerjaan siswa.
(Berita Tribun, Vidya)