TRIBUNNEWS.COM – Cek Kunci Jawaban Kelas Bisnis 11 SMA Halaman 118 119 Silabus Merdeka di artikel ini.
Pada Buku 11 Ilmu Ekonomi, pada halaman 118-119 silabus independen, terdapat lembar kerja Tugas 2: Teori Kuantitas Uang Fisher.
Kunci jawaban Azad Silabus Ekonomi Kelas 11 dapat digunakan siswa pada saat mengerjakan soal.
Namun, siswa hendaknya mengerjakan soal secara mandiri sebelum melihat jawabannya. Kunci Jawaban Halaman 118-119
Lembar Kerja 2
Teori penjumlahan Fisher
Petunjuk:
1) Selesaikan tugas berikut secara mandiri.
2) Anda dapat mencari informasi di buku-buku yang tersedia atau sumber terpercaya.
3) Ajukan pertanyaan pada lembar kerja di bawah ini!
Pertanyaan
1. Menjelang lebaran, kebutuhan semakin meningkat, mulai dari tugas memberikan Tunjangan Hari Raya (THR), mudik, membeli sembako, membeli baju baru, membeli bahan makanan. Tak heran jika setiap tahunnya, apalagi menjelang lebaran, kebutuhan uang tunai semakin meningkat. Untuk memenuhi kebutuhan pasar rupiah menjelang libur Idul Fitri 2020, Bank Indonesia menyiapkan uang tunai sebesar 167 triliun rupiah.
Seperti yang dibahas di atas:
Mengapa permintaan uang tunai meningkat menjelang Idul Fitri? Menjelaskan!
Menjawab:
Meningkatnya permintaan uang tunai menjelang lebaran mungkin disebabkan oleh meningkatnya belanja masyarakat, seperti membeli oleh-oleh untuk dibawa pulang.
B Apa penyebab meningkatnya permintaan dan uang beredar menjelang lebaran?
Menjawab:
Tunjangan Hari Raya atau THR menjadi penyebab meningkatnya permintaan saat lebaran.
THR dapat meningkatkan daya beli masyarakat.
2. Teori Kuantitas Uang (Irving Fisher): M x V = P x T
Di pasar bisnis, dengan harga Rp 1.000.000,00 dan barang 100 unit diketahui kecepatan peredaran uangnya 10 kali lipat. Tentukan nilai uang yang beredar berdasarkan perubahan tersebut!
Menjawab:
Diketahui: P = 1.000.000T = 100V = 10
Tanya : M =?
Jawab : MV = PTM = PT / VM = 1.000.000 x 100 / 10M = 10.000.000
*) Penafian:
– Artikel ini hanya diperuntukkan bagi orang tua untuk membimbing pendidikan anaknya.
– Sebelum melihat jawabannya, sebaiknya siswa menjawab sendiri terlebih dahulu, kemudian menggunakan teks tersebut untuk mengoreksi pekerjaan siswa.
(Tribunnews.com/Jayanti Tri Utami)