Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 Halaman 277 278 Kurikulum Merdeka, Elements of the Story Mirza

TRIBUNNEWS.COM – Berikut kunci Jawaban Bahasa Inggris kelas 8 halaman 277 dan 278 Kurikulum Merdeka.

Halaman tersebut terdapat pada Chapter 5 yang berjudul Hug Yourself.

Berikut adalah 277-278, yang membantu Anda menyelesaikan masalah pada lembar kerja 5.16. Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 Halaman 277 Kurikulum Merdeka

Lembar Bentang 5.16.

W. Bersama seorang rekan, lengkapi tabel di bawah ini dengan rincian cerita “Mirza”.

Panduan

– Fungsi: masa sekarang, tempat dan tokoh dalam cerita

– Misalnya: Pada suatu hari Jumat sore, di sebuah jalan kecil yang jarang dilalui mobil bernama Gang Pelita, Abay menggunakan sebongkah batu untuk menggambar garis untuk membuat lapangan sepak bola. Orang-orang yang tersisa mengambil posisi mereka setelah dibagi menjadi dua tim.

Mirza, Abay dan Dita secara tim menempati sisi kiri lapangan. Raka, Amel dan Pitra ada di tim lain.

– Detil:

Waktu: Jumat sore

Lokasi: Geng Pelita

Tokoh : Mirza, Abay, Dita, Raka, Amel dan Pitra.

Komplikasi

Jawaban:

– Fungsi : Mengekspresikan konflik dan permasalahan dalam cerita.

– Contoh: Saat semua orang ingin bertahan dan mencetak gol, Mirza merasa bingung dengan perannya sebagai penjaga gawang. Dia berlari ke kiri, lalu ke kanan, dengan canggung membiarkan area gawang kosong. Hal berikutnya yang dia tahu adalah tim lain telah mencetak gol.

Mereka beristirahat di bawah naungan gedung tinggi di jalan.

“Kau tidak ada gunanya, Mirza. Kamu tidak bisa bermain sepak bola,” kata Dita.

“Menurutku dia mempertahankan area gawang dengan baik,” jawab Abay.

“Tapi dia tidak tahu apa yang harus dilakukan dalam permainan itu. Dia lari kesana kemari saja,” kata Dita tegas.

Mirza diam saja. Dia diam sampai anak-anak kembali ke rumah. Ini bukan pertama kalinya Dita mengatakan hal tersebut.

– Detil:

Masalah: Mirza merasa bingung dengan perannya sebagai penjaga gawang. Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 Halaman 278 Kurikulum Merdeka

Resolusi

Jawaban:

– Fungsi : Memberikan solusi terhadap konflik/masalah

– Contoh: Sebulan kemudian, daerah tersebut mengadakan pertandingan sepak bola wajib. Mirza satu grup dengan Dita, Abay, Raka, Amel dan Pitra. Awalnya mereka meremehkan kemampuan Mirza, namun ia membuktikan bahwa mereka salah. Dia membantu timnya menang dengan keterampilan hebatnya sebagai bek.

Ia berhasil mengoper bola dengan presisi kepada Dita, sang penyerang, untuk mencetak gol bagi rekan satu timnya. Semua orang mendukung Mirza, termasuk Dita.

“Maaf karena meremehkanmu, Mirza. Seharusnya aku tidak memaksamu menjadi penjaga gawang. Anda adalah gelandang yang hebat! Selamat Dita. Mirza tersenyum dan berkata, “Tidak apa-apa. Mari berlatih bersama untuk menjadi tim yang lebih baik.”

– Detil:

Solusi: Mirzha bisa membuktikan bahwa dirinya adalah pemain sepak bola yang baik.

*) Penafian: 

– Pekerjaan ini dapat membantu Anda melakukan tugas-tugas yang diperlukan dengan mudah.

– melihat Sebelum kunci Jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengukur hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnews.com/Widya)

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *