Tribunnews.com – Lihatlah kunci jawaban bahasa Inggris untuk SMP/MTS 2013 (K -13) Semester 2 di bawah ini.
Jawaban Bahasa Inggris adalah kelas 8 dari sekolah menengah muda kunci yang akan dibahas adalah bagian dari koleksi informasi Page 154 di Bab 10 ketika saya masih anak -anak Buku Bahasa Inggris ketika bahasa Inggris bernama The Bell.
Bab ini diharapkan untuk memberi tahu dan menjelaskan peristiwa yang diadakan di masa lalu.
Siswa juga diharapkan dapat melaporkan keadaan dan acara di masa lalu untuk berbagi informasi dengan orang lain.
Kunci jawaban bahasa Inggris ini dapat digunakan oleh siswa sebagai bahan pengajar di rumah untuk memahami materi siswa.
Berikutnya adalah jawaban penting untuk Program Pendidikan Kelas 8 Bahasa Inggris Kelas 8
Pengumpulan informasi
Kami akan bekerja dalam kelompok. Di masa lalu, pernyataan Dysrita tulisan tangan kami adalah tentang dia. Foto Kunci Sekolah Menengah Pertama Junior Halaman 152-153 Dalam bahasa Inggris Balas Kunci Key 8 SMP 2013 (K-13), diambil pada hari Rabu (5/2/2025) untuk bagian Page 154 Bagian 10 Ketika saya masih anak-anak dalam bahasa Inggris ketika bahasa Inggris berada memanggil bel. (Keendikbud, 2017)
Dalam masalah ini, siswa diminta untuk mengambil masa lalu berdasarkan pernyataan di atas. Hari, ketika dia masih bayi: dia tidak bisa melakukan apa -apa. Orang tua dan kakak laki -lakinya peduli padanya di sini. Dia tidak tidur dengan ibunya. Dia tidur di palungan di kamar orang tuanya. Saudaranya tidur di kamarnya sendiri. Ibunya memberinya dua tahun. Ketika dia menangis, orang tuanya dan kakaknya meyakinkannya. Ketika dia takut akan sesuatu, mereka menghiburnya. Ayahnya menyarankan memindahkannya di dekat matahari pagi. Ketika dia dibesarkan, mereka membaringkannya. Dia bermain dengan saudara. Dia tidak taat. Kakaknya tidak pernah marah padanya. Dia sangat sabar. Jika dia berada di taman kanak -kanak: dia memulai sekolah pembibitan ketika dia berusia lima tahun. Dia membuat sekolah pembibitannya selama dua tahun, satu tahun dalam hal baik dan satu tahun di Kindy B. Cinte -nya ada di dekat rumahnya. Dia pergi ke barang -barangnya dengan ibu atau saudara laki -lakinya. Sesuatu yang dia pergi dengan ayahnya dengan sepeda motornya. Di kelas, gurunya membaca siswa sejarah. Para siswa menyanyikan lagu -lagu bahagia. Ini adalah foto berwarna. Mereka bermain dengan adonan dan kertas berwarna -warni. Di taman bermain mereka bermain geser. Mereka dekat. Mereka bermain kulit dan mencari. Ketika dia masih di sekolah dasar: dia mulai di sekolah dasar ketika dia berusia tujuh tahun. Dia belajar di sekolah dasar ketika dia berusia dua belas tahun. Dia pergi ke sekolah. Sekolahnya hanya berjarak 200 meter dari rumahnya. Dia pergi ke sekolah dengan saudara atau teman. Terkadang ayahnya membelikannya ke sekolah dengan sepeda motornya. Sesuatu yang dia sukai sendiri. Dia belajar banyak hal baru. Dia belajar menulis dan membaca di kelas 1 dan 2. Guru tercinta adalah Ny. Ningrum. Dia mengajar siswa tentang tarian dan lagu tradisional. Dia juga belajar studi untuk menanam pohon. Dia juga mengajar siswa untuk merawat taman. Suatu hari dia membeli siswa ke perpustakaan setempat untuk Borroundbooks. Kenangan indah Dyu di sekolah dasar: Dia dan teman -temannya menawarkan Mr. Mina, seorang penjaga, karena dia punya banyak pekerjaan. Dia merasa bahagia ketika kami melihatnya. Gurunya untuk Pendidikan Jasmani (PE), Mr. Lode, penelitian disisihkan untuk berjalan di sepanjang bukit dan di sepanjang sungai dekat sekolahnya. Mereka membeli liburan di bawah pepohonan ketika mereka lelah. Dia belajar mengendarai sepeda di taman sekolah di Aden sepulang sekolah. Dia bisa naik di jalan kecil di sebelah teman -temannya. Dia dan teman -temannya mengambil waktu berjam -jam dan berkomunikasi di rumput hijau dekat kantor Kelukhan. Mereka berlayar di sungai. Pada saat itu, sungai itu masih sangat bersih.
Artinya: Jika dia masih kecil: dia tidak bisa melakukan apa pun. Dia dirawat oleh orang tua dan kakak laki -laki. Dia tidak tidur dengan ibunya. Dia tidur dengan bayi di kamar orang tuanya. Saudaranya tidur di kamarnya sendiri. Dia menyusui selama dua tahun. Ketika dia menangis, orang tua dan kakak laki -lakinya meyakinkannya. Ketika dia takut akan sesuatu, mereka menghiburnya. Sang ayah secara teratur membawanya di bawah sinar matahari pagi. Karena semakin besar, mereka memberinya makan. Dia bermain dengan saudaranya. Dia tidak taat. Saudaranya tidak pernah marah padanya. Dia sangat sabar. Ketika dia masih di taman kanak -kanak: dia mulai datang di taman kanak -kanak ketika dia berusia lima tahun. Dia menghadiri sekolah pembibitannya selama dua tahun, satu tahun di Kindy A dan satu tahun di Kindy B. Sekolah pembibitannya dekat dengan rumahnya. Dia pergi ke barang -barangnya dengan ibu atau saudara lelakinya. Terkadang dia berjalan dengan ayahnya dengan sepeda motor. Di kelas, guru membaca sejarah siswa. Siswa menyanyikan lagu -lagu bahagia. Mereka melukis gambar. Mereka bermain dengan adonan dan kertas berwarna -warni. Mereka bermain di slide di taman bermain. Mereka berlarian. Mereka bermain Hide and Search. Jadi, ketika dia masih di sekolah dasar: dia mulai di sekolah dasar ketika dia berusia tujuh tahun. Dia belajar di sekolah dasar ketika dia berusia dua belas tahun. Dia pergi ke sekolah. Sekolah hanya 200 meter dari rumahnya. Dia pergi ke sekolah bersama saudara laki -laki atau teman -temannya. Terkadang ayahnya mengantarnya ke sekolah dengan sepeda motornya. Terkadang dia pergi ke sekolahnya sendiri. Dia belajar banyak hal baru. Dia belajar cara menulis dan membaca di kelas 1 dan 2. Guru tercinta adalah Ny. Ningrum. Dia mengajar para siswa tentang tarian dan lagu tradisional. Dia juga mengajar siswa menanam pohon. Dia juga mengajar siswa untuk merawat taman. Suatu hari ia membawa siswa ke perpustakaan setempat untuk meminjam buku. Kenangan manis Daim di sekolah dasar: Dia dan teman -temannya membantu Mr. Mina, pembersih, karena dia banyak pekerjaan. Dia senang saat kita melihatnya. Gurunya Punjask (Punjask), Mr. Tuhan, sering mengundang murid -muridnya untuk berjalan di bukit dan di sepanjang sungai dekat sekolahnya. Mereka beristirahat di bawah pohon ketika mereka lelah. Dia belajar sepulang sekolah untuk mengendarai sepeda di lapangan sekolah. Dia bisa naik bersama teman -temannya di jalan -jalan kecil di daerah itu. Dia dan teman -temannya secara teratur menghabiskan berjam -jam berkomunikasi di rumput hijau di dekat kantor pedesaan. Mereka berenang di sungai. Pada saat itu, sungai itu masih sangat bersih.
*) Penolakan: Artikel ini hanya bertujuan untuk memastikan bahwa orang tua mengelola proses pembelajaran anak. Pertanyaan ini dalam bentuk pertanyaan terbuka, yang berarti ada jawaban, tidak dikoreksi di atas. Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu melakukannya sendiri dan kemudian menggunakan artikel ini untuk memperbaikinya.
(Tribunnews.com/nina yuniar)