TRIBUNNEWS.COM – Berikut Silabus Mandiri Kelas 10 Bahasa Inggris SMA/SMK/MA Halaman 90 Kunci Jawaban.
Pada materi pembahasan bahasa inggris kelas 10 SMA halaman 90 siswa mendiskusikan teks prosedur.
Sebelum penugasan, siswa akan diminta untuk meninjau ulang isi teks prosedur yang telah mereka pelajari sebelumnya.
Merujuk pada teks tersebut, siswa mengerjakan soal latihan pada halaman 90 pada kolom teks dan centang. Kunci Jawaban Bahasa Inggris Bab 10 SMA Halaman 90 Silabus Mandiri :
Tugas 7
A. Tulis dan periksa
Berdasarkan garis besar Anda, tulislah naskah sederhana tentang pola makan sehat agar tetap sehat.
Jawaban:
Tips mengatasi kecemasan siswa saat belajar di sekolah
Ciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan.
Pembelajaran dapat menjadi menyenangkan jika didasarkan pada kemampuan, minat, dan minat siswa. Oleh karena itu, strategi pembelajaran yang digunakan adalah berpusat pada siswa, sehingga memungkinkan siswa mengungkapkan gagasannya dan berperan aktif dalam proses pembelajaran.
Kembangkan ‘selera humor’
Dalam kegiatan pendidikan, guru harus mampu mengembangkan “sense of humor” pada dirinya dan siswanya. Namun candaan atau “lelucon” yang dilontarkan hendaknya bersifat etis dan tidak menyudutkan.
Kunci Jawaban Belajar Di Luar Kelas Bahasa Inggris Kelas 10 SMA Halaman 90 Merdeka Silabas.
Sesekali mengajak siswa melakukan kegiatan belajar di luar kelas, sehingga siswa selalu terkurung di dalam kelas selama proses pembelajaran.
Menyerahkan tugas akademik dengan tingkat kesulitan sedang
Memberikan materi dan tugas pembelajaran dengan tingkat kesulitan sedang. Sebaliknya, hal tersebut tidak mudah namun tidak terlalu sulit sehingga membuat siswa patah semangat karena cepat membuat siswa bosan dan kurang menantang.
Menggunakan pendekatan humanistik
Menggunakan pendekatan pengelolaan kelas yang manusiawi dimana siswa dapat mengembangkan hubungan yang erat, bersahabat, sabar, penuh kasih sayang dan hormat dengan guru dan siswa lainnya. Guru sebisa mungkin menghindari penggunaan penguatan negatif (hukuman) ketika mengambil tindakan disipliner terhadap siswa.
Bangun sistem penilaian yang menyenangkan
Ciptakan sistem penilaian yang menyenangkan dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk menilai sendiri tugas dan tugas yang telah diselesaikan. Selama ujian, ciptakan situasi di mana tidak ada ketegangan, namun tetap menjaga ketertiban dan objektivitas. Berikan umpan balik positif selama dan setelah penilaian atau tes.
– Mengembangkan kesadaran positif di kalangan siswa
Dihadapan siswa, guru dipandang sebagai otoritas yang dapat memberikan hukuman. Oleh karena itu, guru hendaknya bersikap ceria, ramah, cerdas, simpatik dan berpura-pura, bukan menjadi sumber rasa takut, namun hendaknya berusaha menanamkan perasaan positif di kalangan siswa.
– Meningkatkan layanan bimbingan dan konseling di sekolah.
Layanan bimbingan dan konseling dapat dijadikan sebagai kekuatan penting di sekolah untuk mencegah dan mengatasi stres siswa. Dalam konteks ini, kehadiran konselor karir di sekolah nampaknya sempurna.
Terjemahan:
Tugas 7
A. Tulis dan periksa
Berdasarkan garis besar Anda, tulislah naskah sederhana tentang pola makan sehat agar tetap sehat.
Menjawab:
Tips mengatasi kecemasan siswa saat belajar di sekolah
Ciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan.
Pembelajaran dapat menjadi menyenangkan jika dimulai dari kemampuan, minat, dan kebutuhan siswa. Oleh karena itu, strategi pembelajaran yang digunakan adalah berpusat pada peserta didik, sehingga memungkinkan siswa mengekspresikan diri dan berperan aktif dalam proses pembelajaran.
Kembangkan ‘selera humor’
Dalam kegiatan pembelajaran, guru harus mengembangkan “sense of humor” pada dirinya dan siswanya. Namun prank atau prank yang dilakukan tetap harus beretika dan tidak menyudutkan.
Belajar di luar kelas
Sesekali ajaklah siswa untuk melakukan kegiatan belajar di luar kelas agar proses pembelajaran tidak selalu terbatas di dalam kelas.
Menyerahkan tugas akademik dengan tingkat kesulitan sedang
Menyediakan materi pembelajaran dan tingkat kesulitan sedang. Artinya, tidak mudah sehingga membuat siswa cepat bosan dan kurang menantang, namun tidak terlalu sulit sehingga membuat siswa kewalahan.
Menggunakan pendekatan humanistik
Dengan menggunakan pendekatan humanistik dalam pengelolaan kelas, siswa dapat mengembangkan hubungan yang erat, bersahabat, sabar, penuh kasih sayang dan saling menghormati baik dengan guru maupun siswa. Guru sebisa mungkin menghindari penggunaan penguatan negatif (hukuman) ketika mengambil tindakan disipliner terhadap siswa.
Bangun sistem penilaian yang menyenangkan
Ciptakan sistem penilaian yang menyenangkan dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk menilai diri sendiri.
– Menumbuhkan kesadaran positif dikalangan pelajar
Dihadapan siswa, guru dipandang sebagai otoritas yang dapat memberikan hukuman. Oleh karena itu, guru hendaknya berusaha menanamkan perasaan positif di kalangan siswa dengan bersikap baik hati, ramah, cerdas, simpatik dan simpatik, bukan menjadi sumber rasa takut.
– Meningkatkan layanan bimbingan dan konseling di sekolah.
Layanan bimbingan dan konseling dapat dijadikan sebagai kekuatan penting di sekolah untuk mencegah dan mengatasi stres siswa. Dalam konteks ini, kehadiran konselor karir di sekolah nampaknya sempurna.
*) Penafian:
– Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua atau wali untuk memandu proses belajar siswa.
– Siswa diwajibkan berlatih soal terlebih dahulu sebelum melihat kunci jawabannya.
(tribunnews.com/gabriella)