TRIBUNNEWS.COM – Program paling tepat yang bisa dibuat seorang guru untuk memperkuat karakter siswanya? Di bawah ini adalah contoh jawaban atas pertanyaan tersebut di platform Merdeka Menager (PMM).
Guru dapat menemukan contoh soal di atas ketika menyelesaikan PMM.
Pada pertanyaan ini guru diminta menuliskan jawaban tentang program dasar penguatan kepribadian siswa.
Contoh jawaban pada artikel ini hanya sebagai pedoman bagi guru yang mengalami kesulitan dalam menjawab pertanyaan di atas saat menyelesaikan PMM.
Dengan platform Merdeka Mengajar, guru dapat menerima rekomendasi pengajaran, pengajaran yang disesuaikan dengan kemampuan siswa, dan mengikuti pelatihan untuk meningkatkan kompetensi guru. Program bahan ajar paling tepat yang dapat diciptakan guru untuk meningkatkan semangat siswa…
Menjawab:
1. Pelatihan karakter terpadu:
Guru dapat melaksanakan pendidikan karakter terpadu dengan mengintegrasikan pendidikan karakter ke dalam kurikulum secara keseluruhan, termasuk mengajarkan nilai-nilai seperti kejujuran, kerjasama, tanggung jawab, dan empati.
2. Model Perilaku:
Guru hendaknya memberikan teladan yang baik kepada siswa dalam berperilaku dan bersikap, menunjukkan nilai-nilai dan karakter yang positif hingga memberikan inspirasi dan bimbingan kepada siswa.
3. Pembelajaran aktif:
Guru dapat menggunakan metode pembelajaran aktif dan partisipasi yang memungkinkan siswa mengamalkan nilai-nilai moral dalam situasi nyata. Misalnya melalui permainan peran, diskusi kelompok atau proyek bersama.
4. Refleksi dan Diskusi:
Guru dapat melaksanakan program refleksi dan diskusi dengan memberikan waktu kepada siswa untuk merefleksikan nilai-nilai yang telah dipelajarinya dan bagaimana menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Diskusi kelompok dan jurnal reflektif dapat menjadi alat yang berguna untuk proses ini.
5. Keterlibatan Orang Tua dan Masyarakat:
Guru dapat membantu orang tua dan masyarakat untuk membangun karakter siswa di sekolah dan di rumah. Melalui keterlibatan orang tua, program ini dapat membantu memperkuat nilai-nilai yang diajarkan di sekolah kepada siswa.
6. Penghargaan dan Pengakuan:
Guru dapat memberikan penghargaan dan pengakuan kepada siswa yang menunjukkan perilaku positif dan mengamalkan nilai-nilai moral dalam kehidupan sehari-hari. Ini mungkin termasuk sertifikat penghargaan, pesan kepada kelas, atau hadiah kecil sebagai tanda penghargaan.
7. Pemantauan dan Evaluasi:
Guru dapat terus memantau kemajuan siswa dalam mempraktikkan etika serta mengevaluasi dampak program secara keseluruhan. Hal ini memungkinkan guru untuk menyesuaikan strategi dan kegiatan untuk memenuhi kebutuhan individu siswa.
*) Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan sebagai contoh ketika guru menghadapi pertanyaan serupa di platform Merdeka Mengager. Bapak/Ibu Guru dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut sesuai dengan keadaannya masing-masing.
(Tribunnews.com/Yunita Rahmani)