TRIBUNNEWS.COM – Berikut jawaban atas pertanyaan tersebut, Pak Bonu ingin mengajak siswanya untuk terlibat dalam proses pembelajaran khususnya pada tahap perencanaan.
Soal-soal tersebut terdapat pada salah satu Modul Kurikulum Mandiri pada Platform Merdeka Belajar (PMM).
Pada saat mengikuti Pelatihan Mandiri Platform Merdeka Mengajar (PMM), Bapak/Ibu Guru akan mendapatkan latihan soal berupa post test berdasarkan mata pelajaran yang ada.
Artikel berikut memuat referensi jawaban atas pertanyaan ‘Pak Bonu ingin mengajak siswanya untuk terlibat dalam proses pembelajaran khususnya pada tahap perencanaan yang terdapat pada pertanyaan Modul 2 berikut ini:
Pak Bonu ingin mengajak murid-muridnya untuk terlibat dalam proses pembelajaran khususnya pada tahap perencanaan. Salah satu langkah yang bisa diambil Pak Bonu adalah…
A. Mengajak siswa untuk menyepakati maksud dan tujuan pembelajaran
B. Mengajak siswa mendiskusikan bagaimana mereka belajar dan strategi pembelajaran yang mereka perlukan ketika belajar
C. A dan B adalah jawaban yang salah
D. A dan B adalah jawaban yang benar Jawaban:
Pilihan yang tepat untuk menjawab pertanyaan diatas adalah point D. A dan B adalah jawaban yang benar. Jawaban Soal Pasca Tes Modul 2 Tes lainnya :
Soal dan jawaban Pre-Test Modul 2 Post Test Pembelajaran Diferensiasi adalah sebagai berikut:
1. Periksa langkah-langkah berikut:
1) Siswa menentukan tujuan yang akan dicapainya dan apa yang ingin diketahuinya 2) Siswa merefleksikan kemampuannya.
Alur langkah-langkah yang benar bagi siswa untuk membuat tujuan pembelajaran adalah…
A.1-2-3-4
B.1-3-2-4
C.4-3-2-1
D.4-2-3-1
Jawaban: C
2. Bagaimana perubahan peran guru di kelas yang menerapkan pembelajaran berdiferensiasi?
A. Guru adalah sumber utama belajar dan siswa mengikuti apa yang ditentukan.
B. Guru bukanlah sumber belajar yang utama, sehingga siswa dapat belajar dari siapapun dan dimanapun.
C. Guru menjadi mediator antar siswa agar terjadi transfer ilmu pengetahuan di dalam kelas.
D. Guru menjadi motivator yang mengamati siswa dari jarak jauh dalam proses pembelajaran.
Jawaban:B
3. Ibu Esther ingin membagi siswanya menjadi beberapa kelompok, sehingga dapat melaksanakan pembelajaran yang berbeda-beda sesuai dengan kebutuhan dan minat siswanya. Ternyata Bu Esther masih kesulitan, karena semua siswa terus bertanya dan proses pembelajaran masih terfokus pada guru. Apa yang bisa dilakukan nyonya Esther?
A. Ibu Esther dapat mempraktikkan pelepasan tanggung jawab secara bertahap. Ia mengajak siswa dalam kelompok untuk bekerja secara mandiri tanpa pengawasan guru. Tanggung jawab guru lebih besar dibandingkan tanggung jawab siswa.
B. Ibu Esther dapat berlatih melepaskan tanggung jawab secara bertahap. Beliau mengajak siswa dalam kelompok untuk bekerja secara individu dengan hasil pekerjaan yang tetap dan tidak dapat diubah. Siswa tidak perlu bekerja sama untuk memahami konsep.
C. Ibu Esther dapat berlatih melepaskan tanggung jawab secara bertahap. Ia mengajak siswa dalam kelompoknya untuk membuat karya yang berkaitan dengan konsep yang sedang dipelajari. Siswa bekerja sama untuk memperkuat pemahaman konsep. Siswa mempunyai tanggung jawab yang lebih besar dibandingkan guru.
D.Semuanya salah
Jawaban: C
*) Disclaimer: Contoh jawaban pada artikel ini hanya sebagai referensi bagi guru untuk mendapatkan pertanyaan terkait platform Merdeka Mengajar. Jawabannya dapat disesuaikan dengan kondisi masing-masing kegiatan pembelajaran.
(Tribunnews.com/Latifah)