Jawaban PMM, Apa yang Menjadi Dampak Positif dari Pendekatan Berbasis Coaching? 

TRIBUNNEWS.COM – Berikut jawaban atas pertanyaan Platform Merdeka Belajar (PMM), Apa dampak positif dari pendekatan berbasis pelatihan? 

Bapak/Ibu Guru akan menemukan pertanyaan ini di salah satu modul PMM.

Soal ini persis terdapat pada soal-soal post-test materi pembelajaran.

Guru dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut untuk meningkatkan kinerja masing-masing guru.

Contoh jawaban pada artikel ini hanya sebagai panduan bagi para guru dalam perjuangannya menyelesaikan PMM. Apa dampak positif dari pendekatan berbasis pelatihan? 

Menjawab:

Pembinaan berbasis pendekatan banyak memberikan dampak positif terutama bagi guru, siswa, dan lingkungan sekolah.

Berikut beberapa dampak positif dari metode ini:

1. Meningkatkan kemandirian guru dan siswa

Coaching mendorong guru untuk menjadi fasilitator yang membantu siswa menemukan solusinya sendiri dibandingkan memberikan jawaban. Hal ini membantu siswa untuk lebih mandiri dalam proses pembelajaran, meningkatkan berpikir kritis dan mengambil keputusan.

2. Berbicara mengenai potensi yang dimiliki individu

Pembinaan menyoroti kekuatan dan potensi individu baik bagi guru maupun siswa. Guru dihimbau untuk mengenali kelebihan diri sendiri dan menggunakan metode yang sesuai dengan karakteristik siswa agar lebih dapat mengembangkan potensi yang dimiliki setiap siswa.

3. Peningkatan kualitas komunikasi

Metode pembinaan melibatkan dialog terbuka dan rinci. Guru dan siswa belajar mendengarkan secara aktif dan berkomunikasi dengan lebih baik, yang membantu menciptakan ikatan timbal balik yang lebih kuat secara berpasangan

*) Disclaimer: Contoh jawaban pada artikel ini hanya sebagai panduan bagi guru dalam menghadapi pertanyaan terkait forum Merdeka Mengajar.

Jawaban dapat disesuaikan dengan keadaan masing-masing proyek pembelajaran.

(Tribunnews.com/Farrah Putri)

Artikel lain terkait forum Merdeka Mengajar

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *