Traduunununununununnuncuncuncula.com – Modul ini puas untuk menanggapi pertanyaan sehubungan dengan manajemen sumber daya 3.2 pemimpin.
D. / MRS Guru yang merupakan bagian dari Mr. Master Teacher Education (PGP) untuk terhubung ke manajemen sumber daya dengan 3.2 pemimpin.
Ada berbagai pertanyaan dalam sumber daya administrasi dari konten modul 12.2 pemimpin adalah berbagai pertanyaan yang dapat dijawab di potensial drive Doctors (CGP).
Salah satunya adalah kesimpulan dari sumber daya “berarti Anda dapat mendaftar untuk bagaimana Anda dapat mendaftar ke permainan, sekolah, dan sekolah tentang sekolah.
Peserta PGP MR / Ny. Dapat menggunakan artikel di bawah ini untuk menjawab pertanyaan di atas pertanyaan di atas.
Namun, konten modul 7.2 untuk melihat jawaban sehubungan antara pemimpin 7.2.
Pertanyaan
Kesimpulan Untuk menyimpulkan bahwa sumbernya adalah “sumber daya hukum, dan betapa tulusnya menerapkannya tentang ruang kelas, sekolah, dan sekolah.
A.
Sumber daya adalah unit komunitas sekolah, yang merupakan unit yang tidak dapat berdiri sendiri. Doktrin pemimpin dapat menjadi sumber daya yang terorganisir dengan baik untuk menggunakan aset sekolah.
Gunakan sumber daya yang ada di sekolah adalah kepala utama sekolah di sekolah, berkuasa atau berkuasa ke kota untuk ruang lingkup lingkungan dan kota. OS baik untuk siswa.
Sesuai ekosistem di sekolah, sumber daya yang ada berinteraksi antara komponen atau hal yang berkuasa dan enkessi. Dalam hal ini, perjanjian alarm adalah elemen hidup dan mansion, yang tidak hidup di lingkungan.
Faktor botenenetik (elemen hidup) dan unsur -unsur yang tidak dapat dibayar (kacang) setiap kejadian ketika mereka dapat menciptakan hubungan baru dan terdepan.
Di sekolah Ecosestom saling mempengaruhi dan hubungan antara siswa, staf / staf pendidikan, orang tua dan sekolah aktif.
Sementara pemaksaan dan infrastruktur dan infrastruktur dan infrastruktur dan infrastruktur infrastruktur dan infrastruktur dan infrastruktur dan infrastruktur dan infrastruktur dan infrastruktur dan infrastruktur.
Power Aut Personalis Fontes di Schola de Xi Capitis Capitalia Capitalia Capitalia Capitalia Capitalia Capitalia Capitalia Capitalia Capitalia Capitalia Capitalia Capitalia Capitalia Capitis et Natura.
7 Administrasi Mengajar modal utama untuk mendapatkan kepemilikan / kekuasaan sekolah.
Pemimpin pendidikan juga harus menjadi manfaat dari rasa berpikir tentang kebaikan.
Dari kurangnya pandangan ini (pemikiran berbasis kerugian) menonton perspektif negatif, kurang perhatian atau tidak.
Ketika pendekatan berbasis properti (pemikiran berbasis peristiwa) adalah untuk fokus pada kekuatan positif yaitu motivasi atau fasibilitas.
Jawaban alternatif:
Sumber daya yang mengelola sumber daya adalah pemimpin teori yang berpotensi untuk sumber utama dan sekolah di daerah dan daerah. Itu tidak dapat membantu kota, yang tidak dapat menggunakan benda ini untuk semua barang dan kekayaan ini semua sumber.
Tabel surat, pemimpin properti dan kekuasaan, yang tidak fokus pada hal -hal positif yang tidak fokus kelumpuhan positif. Pada akhirnya mempraktikkan perspektif negatif.
SMP (Sport yang disebutkan) kepada siswa yang fokus pada membuat karakter atau karakter dan prestasi non-pendidikan. Ratusan kejuaraan untuk memenangkan siswa di berbagai kompetisi per tahun.
Sebagai seorang guru, guru setidaknya di otot di sekolah, biometik dan Abuokalot. Jadi untuk memaksimalkan potensi bagi siswa peta ke yang lain, guru dan sekolah.
Misalnya, manajemen sumber daya di kelas, misalnya, membuat maksimal siswa dan kemampuan untuk berpartisipasi dalam kompetisi dan siswa potensial.
Pada awal setiap tahun ajaran, guru dapat menyiapkan minat dan minat siswa untuk mengerjakan perbedaan sebagai kebutuhan kebutuhan pendidikan. Lebih lanjut, ini dapat menyesuaikan siswa untuk menginspirasi berbagai kompetisi. Menggunakan infrastruktur dan tersedia secara efektif dan tersedia secara efisien
Semua siswa belajar di sekolah sebagai singa, jadi mempelajari tindakan dan evaluasi.
Sekolah juga menyediakan cukup internet dari kegiatan -kegiatan ini sebagai doktrin dengan digitalisasi yang dimungkinkan. Kegiatan atau adaptasi dan kerja sama siswa dan siswa.
Memaksimalkan item sebelumnya, serta studi studi dengan ruang kelas dan untuk menghias persegi. Jadi macam apa yang lembut dan menyenangkan.
Untuk mengimplementasikan administrasi sekolah, menggunakan fitur sekolah dan belajar, secara efektif dan efisien berubah menjadi sekolah, yang berubah dalam permainan. Memaksimalkan permainan dengan kota dengan pemandangan bersama untuk pengembangan sekolah. Orang tua membantu membantu program orang tua.
Menerapkan manajemen sumber daya di kota di sekitar sekolah, di tengah -tengah yang lain, dukungan untuk masyarakat kesehatan dan kesehatan mental. Dukungan dengan Polesk dengan Polesk untuk keamanan sosiasi antigunge dan di sekolah (jika Anda membutuhkan). Bersama dengan para pemimpin kota untuk berbagai kegiatan seperti sekolah-adivana.
Jawaban alternatif:
Ducian yang tinggal dalam manajemen sumber bagian -bagian untuk mendorong dokter / kepemimpinan manajemen.
Penguasa Pembelajaran Target dirancang untuk bergerak untuk mengaktifkan organisasi sekolah dapat dicapai.
Properti, sumber daya listrik manajemen dapat diimplementasikan menggunakan sepak bola (ABCD).
Fokus pada kepemilikan dan kekuasaan, bayangkan di masa depan, yang diterima dan direncanakan untuk mencapainya, tempat untuk melihat visi dan melanjutkan ke rencana sekarang.
* DISPLANASI: Contoh artikel ini, tidak hanya untuk jawaban hanya untuk D. / potensi arras ke kamp.
(Coduscanc.com) / trri jalli)