TRIBUNNEWS.COM – Berikut jawaban dimulai dari Modul 3.2, “Hal apa yang paling diingat dari pemimpin ini, terkait perannya dalam ekosistem sekolah dan keterlibatan/pemanfaatan sumber daya yang ada?”
Pertanyaan ini dapat ditemukan di Modul 3.2, Memulai Sendiri Program Pendidikan Guru Mobilisasi.
Ada banyak rangkaian kegiatan dalam mengikuti Program Pendidikan Guru Penggerak, salah satunya adalah penyelesaian modul pengajaran yang ditawarkan.
Calon Guru Penggerak (CGP) akan diminta untuk meninjau sumber daya yang dimiliki sekolah atau apa yang dapat digunakan di sekolah.
Ringkasnya, berikut jawaban Modul 3.2 Memulai dari Diri Sendiri yang bisa dijadikan referensi. Mulailah dengan Modul Mandiri 3.2
Oleh: Sabrina Siqtaliya, S.Pd (CGP Angkatan 8 Kabupaten Klaten) Hal apa saja yang paling diingat oleh pemimpin ini, terkait perannya dalam ekosistem sekolah dan keterlibatan/pemanfaatan sumber daya yang ada?
Menjawab:
Saya mencoba menunjukkan kepemimpinan kepala sekolah di daerah saya, beliau adalah orang yang sangat disiplin dan dapat mengayomi warga sekolah, keputusan diambil berdasarkan musyawarah bersama.
Selain itu, berikut jawaban dari pertanyaan-pertanyaan lain pada Self-Start Modul 3.2, sebagai berikut: Pikirkan tentang ekosistem, pikirkan tentang sekolah atau salah satu sekolah tempat Anda dan Bu. Komponen apa saja yang ada di sekolah sebagai suatu ekosistem?
Menjawab:
Secara umum ekosistem sekolah terdiri dari dua makhluk hidup: guru, siswa, dan karyawan. berupa benda hidup : gedung, ruang kelas, lapangan, kursi, laboratorium, komputer. Kegiatan, materi, manfaat apa yang Anda dan istri harapkan dari modul ini?
Jawaban: Kegiatan yang dilakukan merupakan pemaksimalan sumber daya yang dimiliki seperti kekuatan dan kemampuan. Dapat merencanakan, memulai dan mengatur program pengembangan sekolah yang mendorong kepemimpinan siswa berbasis data dan bukti. Memfasilitasi keterlibatan orang tua dan masyarakat dalam pengembangan sekolah dan mutu pembelajaran yang berdampak pada peningkatan prestasi belajar siswa. Silakan pikirkan tentang posisi Anda dalam ekosistem sekolah. Sejauh mana Anda, sebagai guru atau peran lainnya, telah menggunakan sumber daya sekolah?
Menjawab:
Guru yang dapat mempengaruhi dan menciptakan hubungan yang baik dan harmonis dengan kepala sekolah, pengawas, rekan kerja, siswa, dan tenaga kependidikan serta telah mendapat kepercayaan dari masyarakat. Saat ini saya berperan sebagai dokter keluarga, dimana saya mempunyai tanggung jawab untuk membimbing dan juga mengarahkan murid-murid saya. Pendidikan yang mendukung siswa selalu dicapai melalui pemanfaatan seluruh lingkungan biotik dan abiotik yang terdapat dalam ekosistem sekolah. Misalnya sekolah mempunyai halaman yang luas dan rindang yang dapat digunakan untuk kegiatan pembelajaran. Menurut Anda, sumber daya apa yang dimiliki atau dapat digunakan sekolah? Perhatikan untuk tidak fokus pada hal-hal yang terlihat.
Jawaban: Sumber daya manusianya banyak, karena di sekolah kami jumlah guru kurang lebih 70 orang, staf 15 orang, siswa 756 orang. Budaya sekolah yang diterapkan: budaya literasi 15 menit sebelum jam pertama masuk sekolah, budaya masuk sekolah pada pukul 06.45 WIB, budaya berkendara sopan dengan mematikan mesin saat memasuki lingkungan sekolah, budaya 5S (Senyum, sapa, sapa, salam, sopan dan hormat), mengklasifikasikan puing-puing budaya sebagai bagian dari aliran Adiwiyata. Tiga sarana dan prasarana yang memadai: ruang kelas, dapur pelatihan mata pelajaran PKWU, lapangan (tenis, basket, voli, pentaque, lapangan utama). Perhatikan sosok pemimpin atau kepala sekolah yang memimpin sekolah. Lantas, seperti apa peran pemimpin yang ideal, khususnya dalam memanfaatkan seluruh bagian ekosistem dan mengelola sumber daya yang ada di dalam dan sekitar sekolah?
Menjawab:
Pemimpin sekolah yang ideal adalah pemimpin yang dapat mendukung seluruh warga sekolah, selalu berkonsultasi dalam mengambil keputusan untuk kepentingan sekolah, mengapresiasi kinerja warga sekolah yang baik, memberikan teladan yang baik dalam berperilaku, bertutur kata, menciptakan lingkungan kerja yang kondusif. demi keamanan dan kenyamanan para guru, TU dan seluruh warga sekolah. Saat menyelesaikan masalah, Anda harus bertindak adil dan netral. Berani memberikan teguran kepada guru, TU dan warga sekolah lainnya apabila melakukan kesalahan. Selalu berkomunikasi dengan wakil kepala sekolah dan manajemen sekolah. Harapan apa yang Anda miliki bagi diri Anda sendiri sebagai pendidik, pemimpin, dan siswa setelah mempelajari modul ini?
Jawaban: Bagi Anda sendiri: setelah mempelajari modul ini Anda akan memahami bagaimana mengelola dan menggunakan seluruh aset sekolah sebagai suatu ekosistem. Sehingga dapat melayani dan melaksanakan pembelajaran untuk kepentingan peserta didik. Bagi siswa: Terdapat perubahan signifikan dalam pengelolaan sumber daya sekolah agar manfaatnya dapat dirasakan sepenuhnya oleh siswa. Bagi sekolah: ekosistem dapat dijadikan media untuk memberdayakan seluruh komponen yang ada.
*) Penafian: Contoh soal dan jawaban Dimulai dengan Modul 3.2 pada artikel berikut ini hanya sebagai referensi untuk CGP.
(Tribunnews.com/Latifah)