TRIBUNNEWS.COM – Bu Ani mengungkapkan masih banyak siswa yang belum paham sama sekali atau bahkan memerlukan kegiatan remedial di kelas.
Apa langkah paling tepat yang harus ia ambil untuk mengatasi permasalahan tersebut? Berikut respon platform Merdeka Mengajar (PMM) pada tahun 2024.
Saat melakukan latihan kinerja di portal PMM, guru harus menjawab post test berdasarkan topik yang ada.
Saat menjawab latihan pemahaman post-test Modul 2 di portal PMM, guru akan ditanyai beberapa pertanyaan seputar perkembangan pribadi siswa.
Salah satunya adalah soal post test Modul 2 Mempersiapkan Pembelajaran Diferensiasi.
Jawaban dari pertanyaan tersebut, langkah apa yang paling tepat dilakukan Ibu Ani untuk mengatasi permasalahan tersebut?, sebagai berikut. – Persiapan belajar yang berbeda-
Ibu Ani menemukan masih banyak siswa yang belum memahami sama sekali atau bahkan memerlukan kegiatan remedial di kelas. Apa langkah paling tepat yang harus ia ambil untuk mengatasi permasalahan tersebut?
A. Ia dapat merencanakan kegiatan pembelajaran dengan proses dan isi yang berbeda bagi mereka yang memerlukan remediasi
B. Ia dapat mengerjakan banyak pekerjaan rumah sehingga siswa dapat belajar sendiri di rumah
C. Ia menghubungi orang tua anak tersebut dan melaporkan bahwa anak tersebut tidak belajar dengan baik
D. Dia meminta setiap siswa untuk menyerahkan tugas di akhir kelas
Ia dapat merencanakan kegiatan pembelajaran dengan proses dan isi yang berbeda bagi mereka yang memerlukan diskusi remedial:
Dalam situasi dimana Bu Ani berpendapat masih banyak siswa yang belum memahami sama sekali atau bahkan memerlukan kegiatan remedial di kelas, maka ada beberapa langkah yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut: 1. Merencanakan pembelajaran yang berdiferensiasi:
Ibu Ani dapat merencanakan kegiatan pembelajaran yang membedakan proses dan isi. Artinya mengakomodasi perbedaan pemahaman dan kemampuan siswa.
Melalui pendekatan ini, Ibu Ani dapat memberikan materi yang lebih detail kepada mereka yang membutuhkan pengobatan remedial. 2. Menggunakan rubrik:
Ibu Ani dapat menyiapkan berbagai jenis rubrik yang meningkatkan hasil kerja siswa pada soal cerita dengan menggunakan metode pemecahan masalah.
Rubrik ini membantu siswa lebih memahami dan menyelesaikan tugas. 3. Kerjasama dengan orang tua:
Ibu Ani dapat menghubungi orang tua anak tersebut dan melaporkan bahwa anaknya memerlukan perhatian lebih dalam belajar.
Kolaborasi dengan orang tua dapat membantu memperkuat dukungan dan pengawasan di rumah. 4. Pemantauan berkelanjutan:
Bu Ani harus terus memantau perkembangan siswanya. Hal ini memungkinkan penyesuaian lebih lanjut jika diperlukan.
Jika yakin dengan jawabannya, guru dapat memilih tombol ‘Kumpulkan’.
Kemudian centang “Saya mengerti….” lalu klik “Kumpulkan”.
*) Disclaimer: Jawaban soal modul post-test di PMM hanya sebagai referensi dan alangkah baiknya jika guru dapat membandingkan jawabannya dengan referensi lain.
(Tribunnews.com/Muhammad Alvian Fakka)