TRIBUNNEWS.COM – Simak Modul 1.4 Modul Jurnal Reflektif Dua Mingguan untuk Instruktur Mengemudi Masa Depan.
Promotor Guru Pra-jabatan (CGP) diharuskan menyelesaikan jurnal refleksi dua mingguan ketika berpartisipasi dalam kegiatan Pembelajaran Promotor Guru (PGP).
Contoh Jurnal Reflektif Dua Mingguan Modul 1.4 Dua Mingguan Jurnal refleksi diri dua mingguan dipelajari pada Modul 1.4 Budaya Positif.
Calon instruktur mengemudi harus berkonsultasi dengan Dr. Anda dapat menggunakan Model 4F, model refleksi yang dikembangkan oleh Roger Greenawa.
Penjelasan model 4F adalah realitas (peristiwa), perasaan, eksplorasi, dan masa depan (penerapan).
Pelajari lebih lanjut: Jurnal Reflektif Dua Mingguan Modul 1.4: Budaya Positif untuk Guru Penggerak Masa Depan Kutipan dari berbagai sumber: Jurnal Reflektif Dua Mingguan Modul 1.4: Budaya Positif 1. Fakta (peristiwa)
Modul 1.4: Budaya Positif adalah modul yang paling banyak isinya dibandingkan modul-modul sebelumnya.
Pada Modul 1.4, kita mulai mempelajari pembelajaran budaya positif, dimulai dengan pembelajaran egosentris.
Pada episode ini, Anda diminta menjawab pertanyaan seputar LMS, antara lain: Pentingnya menciptakan lingkungan positif di lingkungan Anda. Bagaimana saya bisa menciptakan suasana positif di lingkungan saya? Hubungan antara menciptakan iklim positif bagi siswa dan pembelajaran yang mendukung. Apakah praktik disiplin sekolah kita saat ini efektif? Jika belum, apakah masih perlu perbaikan dan pengembangan?
Pertanyaan refleksi diri, ekspektasi pada diri sendiri, ekspektasi pada siswa, dan jawaban ekspektasi Anda menyusul.
Setelah mempelajari bagian ‘Memulai Diri’, kami melanjutkan pembelajaran tentang ‘Eksplorasi Konsep’. Modul 1.4 berisi enam sumber penting:
Ada banyak materi dalam ‘Eksplorasi Konsep’. Selain mempelajari topik, Anda juga harus menjelaskan teksnya.
Sumber daya ini meliputi: Disiplin Positif dan Kebajikan Universal Teori Motivasi, Hukuman dan Penghargaan, Keyakinan Kelas Regresif Kebutuhan Dasar Manusia dan Pencarian Dunia yang Berkualitas – Lima Lokus Kendali adalah Segitiga Regresif.
Dalam kelas kolaboratif ini, saya mempelajari materi di LMS dan menjawab pertanyaan serta pernyataan dari calon pendidik guru lainnya.
Di sini, saya dan teman-teman calon guru saya dibimbing melalui akademi (nama) bersama dengan guru saat ini (nama yang disebutkan).
Melalui perbincangan tersebut calon guru pendidik memahami dan mendiskusikan konsep budaya positif, memberikan masukan dan penguatan, serta saling menyikapi.
Kami dibagi menjadi tiga kelompok dengan seorang koordinator. Saya harus berdiskusi dengan kelompok mengenai empat permasalahan yang diberikan.
Saya berada di grup 3 (nama CGP lain). Setelah membahas keempat isu tersebut, kami diminta untuk mempersiapkan presentasi mengenai isu-isu yang dipilih.
Tim kami memutuskan untuk mengeluarkan administrator. Pada acara tersebut, para calon guru inspiratif turut aktif dalam mengajukan pertanyaan.
Masing-masing kelompok mempresentasikan dan menanggapi presentasi kelompok lain. Usai acara, tugas kelompok diunggah ke LMS melalui sesi unggah kelas kolaboratif.
Setelah kolaborasi, kami akan kembali fokus bekerja secara mandiri di bagian ‘Demonstrasi Konteks’.
Pada kegiatan ini, Anda diminta mempraktikkan Return Triangle pada dua kasus untuk diunggah ke LMS Anda.
Saat itu, saya mengalami siswa yang sering terlambat ke sekolah dan selalu mengenakan pakaian yang tidak pas di badan.
Selanjutnya kami akan mengikuti kursus komunikasi dengan guru-guru dari seluruh tanah air (harap sebutkan nama mereka).
Setelah memaparkan Modul 1.4 Penguatan Budaya Positif, guru meminta siswa mencocokkan item sebelumnya dengan konten saat ini untuk membuat hubungan antar item dan menarik kesimpulan.
Selain itu, Anda diminta menjawab pertanyaan kunci dari materi Material Link dan membuat bagan desain aksi langsung.
Karya sebenarnya diunggah ke LMS. Setelah itu saya masuk ke modul post-test 1.4 Budaya Positif.
Post-Test Modul 1.4 Anda diberi waktu satu jam untuk menjawab 20 soal pilihan ganda tentang materi budaya positif. 2. Perasaan
Saya melihat banyak pertanyaan di kConcept Exploration dan khawatir akan memakan waktu lama untuk menyelesaikannya.
Tapi saya yakin pertanyaan-pertanyaan ini bisa terjawab.
Ketika bekerja dalam kelompok di kelas kolaboratif, saya khawatir tidak dapat menyelesaikan tugas.
Saya pikir dua kasus dengan 3-4 pertanyaan per kasus untuk jangka waktu tetap terlalu banyak.
Untuk mengatasinya, saya memutuskan untuk mengambil peran mengatur ritme kerja tim.
Jangan membahas soal 1-2 terlalu lama. Ini akan membantu tim kami menyelesaikan tepat waktu. 3. Akuisisi (Pembelajaran)
Budaya positif sangat diperlukan untuk mewujudkan Profil Pelajar Pancasila yang berlandaskan falsafah berpikir Ki Hajar Dewantara, yaitu Pendidikan Penunjang Kemahasiswaan.
Peran utama lembaga pendidikan adalah menginspirasi komunitas sekolah agar menghayati, memercayai, dan mempraktikkan visi atau cita-cita yang disepakati, dan menumbuhkan budaya positif yang menghormati siswa.
Disiplin positif bukanlah tentang menghilangkan ketidaknyamanan atau mencari pujian. Karena disiplin positif meningkatkan kesadaran dan memberi anak sesuatu untuk dilakukan.
Selain itu, sebagai calon guru mengemudi, Anda harus berada pada posisi kontrol yang tepat untuk menerapkan budaya positif di sekolah Anda.
Kontrol posisi sebagai administrator, menerapkan segitiga umpan balik sebagai solusi ketika siswa melanggar kepercayaan kelas. 4. Implementasi (masa depan)
Setelah memahami isi Modul 1.4. Terkait budaya positif, kami akan berupaya menggerakkan seluruh warga sekolah untuk menerapkan konsep inti budaya positif sehingga siswa dengan profil siswa Pancasila dapat mewujudkan kebebasan belajar siswa. Download Modul Jurnal Refleksi Dua Mingguan 1.4.
Setelah menyelesaikan Jurnal Refleksi Dua Mingguan Modul 1.4, CGP dapat mengunggah dokumen Jurnal Refleksi untuk dikumpulkan lalu klik Kumpulkan Tugas.
Tugas yang berhasil dikirimkan akan muncul di layar berikutnya. Jurnal Refleksi Dua Mingguan Modul 1.1 (tengahinformation.lms.guru.kemdikbud.go.id) Setelah selesai, file diunggah dan ditandai Tugas Anda telah berhasil dikumpulkan. Anda dapat melihat informasi tentang waktu penyerahan tugas. Karya yang dikirimkan dapat dilihat dan diunduh kembali.
*) Penafian: Contoh tanggapan dalam artikel ini hanya untuk referensi calon instruktur mengemudi ketika menyelesaikan Modul 1.4 Jurnal Reflektif Dua Mingguan.
(Tribunnews.com/Sri Juliati)