TRIBUNNEWS.COM – Lihat contoh isi Dokumen Refleksi Tindak Lanjut bagian 1. Pentingnya Upaya Refleksi Guru dalam Platform Merdeka Mengajar (PMM).
Dokumen refleksi tindak lanjut akan diselesaikan oleh kepala sekolah untuk memberikan penilaian yang tepat terhadap kinerja guru pada tahap implementasi melalui PMM.
Terdapat 3 nilai dalam Dokumen Refleksi Tindak Lanjut yaitu Nilai Upaya Refleksi Guru; Nilai Upaya Pembelajaran Guru; dan Nilai Peningkatan Kinerja Guru.
Setiap kelas memiliki beberapa pertanyaan yang harus dijawab oleh kepala sekolah.
Dengan demikian, jawaban artikel di bawah ini dapat menjadi pedoman bagi kepala sekolah terhadap isi Dokumen Pemantauan Refleksi.
Untuk lebih jelasnya berikut contoh jawaban pengisian Dokumen Refleksi Tindak Lanjut bagian 1 Nilai Upaya Refleksi Guru dalam PMM: 1. Nilai Upaya Refleksi Guru
Bagaimana guru mengetahui kapan harus bermeditasi?
– Sadarilah bahwa tantangan dan penyebabnya berada di luar kendali seseorang
– Mewaspadai tantangan dan penyebabnya berada dalam kendali diri
– Sadarilah bahwa tantangan dan penyebabnya berada dalam kendali Anda dan dampaknya
Apa penjelasan Anda mengenai penilaian ini? Jawaban 1:
Jika kepala sekolah memilih jawabannya: Sadarilah bahwa tantangan dan penyebab berada di luar kendali seseorang
Jadi penjelasan kepala sekolah mengenai penilaian tersebut adalah:
Guru menjelaskan bahwa penyebab tantangan tersebut adalah faktor eksternal.
Seringkali kita cenderung menyalahkan faktor internal atau kurangnya kemampuan individu sebagai penyebab utama kesulitan yang kita hadapi dalam mengajar.
Namun, penting untuk disadari, ada juga faktor eksternal yang dapat berperan besar dalam menciptakan tantangan bagi kita di kelas.
Dengan meningkatkan kesadaran terhadap tantangan yang timbul dari faktor-faktor eksternal ini, guru dapat menjadi lebih tangguh dan lebih mampu menghadapinya. Jawaban 2:
Jika kepala sekolah memilih jawabannya: Waspadai tantangan dan penyebabnya dalam kendali diri
Jadi penjelasan kepala sekolah mengenai penilaian tersebut adalah:
Para guru menyadari bahwa dinamika kelas yang dikembangkan tidak selaras dengan kebutuhan belajar siswa.
Guru juga menyadari perlunya mempelajari dinamika kelas yang menarik sesuai dengan kebutuhan belajar siswa. Jawaban 3:
Jika kepala sekolah memilih jawabannya: Waspadai tantangan dan penyebabnya berada dalam kendali diri sendiri dan dampaknya.
Jadi penjelasan kepala sekolah mengenai penilaian tersebut adalah:
Guru mengidentifikasi kurangnya kompetensi dan keterbatasan penyebab dalam pengendalian mereka sendiri dan dampaknya.
Guru menyadari kurang terbukanya komunikasi dengan orang tua siswa. Guru juga perlu mengatur waktu untuk lebih mengenal karakteristik siswa.
Dengan begitu, guru dapat menciptakan kegiatan yang melibatkan orang tua siswa sambil mendiskusikan ciri-ciri yang siswa temukan dari orang tuanya.
Guru juga dapat berkolaborasi dengan guru/rekan kerja mengenai strategi sukses yang diterapkan oleh rekan kerja. Guru dapat meniru dan memodifikasi.
*) Disclaimer: Contoh jawaban pada artikel ini hanya sebagai referensi bagi Kepala Sekolah untuk menjawab pertanyaan terkait di Platform Merdeka Mengajar.
(Tribunnews.com/Sri Juliati)