Tribunnews.com-Lihat contoh dokumen tindak lanjut yang dipertimbangkan untuk periode Juli-Desember 2024 di platform Merdeka Menganjar (PMM).
Guru sekarang dapat menyelesaikan dokumen dukungan manajemen kinerja PMM.
Dokumen pasca-refleksi adalah dokumen yang dipersiapkan oleh seorang guru untuk mengevaluasi dan merencanakan langkah-langkah lebih lanjut untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Dokumen pasca-refleksi berisi pertanyaan yang terkait dengan pertanyaan berikut: Inspirasi baru dari pekerjaan tindak lanjut, perubahan dalam praktik kelas, tantangan untuk membuat perubahan dan rencana untuk mengatasi tantangan ini.
Guru yang mengalami kesulitan menyelesaikan dan menjawab pertanyaan dalam dokumen pasca-refleksi dapat menggunakan kunci jawaban di bawah ini sebagai referensi. Mengisi dokumen pelacakan PMM Juli-Desember 2024 Masuk ke akun PMM Anda menggunakan belajar.id atau madrasah.kemenag.go.id. Menu Pelatihan: Isi dokumen tindak lanjut, klik tombol “Isi dokumen”. Panjang maksimum jawabannya adalah 500 karakter sampel “kumpulkan” dokumen refleksi pasca-pmm Juli-Desember 2024 Formulir Pemantauan Opsi Pembelajaran
1. Inspirasi baru apa yang Anda dapatkan dari pekerjaan selanjutnya?
Menjawab:
Saya terinspirasi untuk melakukan beberapa hal, yaitu: Mendorong siswa untuk menjadi aktif dan kooperatif dalam pembelajaran mereka. Bagikan pengalaman praktik yang baik dengan kolega. Biarkan siswa memainkan peran aktif dengan cara yang Anda inginkan. Menggunakan media dan teknologi tertentu untuk pembelajaran yang menyenangkan.
2. Perubahan apa yang Anda lakukan di ruang kelas/unit berdasarkan inspirasi yang Anda terima?
Menjawab:
Saya berharap beberapa perubahan akan dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, mis.: Siswa ditawari peluang untuk pekerjaan aktif dan kolaboratif dalam kelompok studi. Menggunakan media pembelajaran dan teknologi khusus untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Menerapkan disiplin positif dengan membuat perjanjian kelas di awal pembelajaran.
3. Apa 3 tantangan paling sulit yang Anda hadapi dalam membuat perubahan ini?
Menjawab:
Dalam menangani perubahan ini, saya menghadapi beberapa tantangan, termasuk: Kesulitan memotivasi siswa untuk berbicara. Ubah resistensi siswa yang terbiasa dengan metode sebelumnya.
4. Bagaimana Anda akan mengatasi tantangan ini untuk memastikan perubahan itu terjadi?
Menjawab:
Rencana Anda untuk mengatasi tantangan ini untuk memastikan perubahan direalisasikan adalah: Saya membangun komunikasi yang efektif dengan siswa, secara aktif mendorong partisipasi dalam diskusi kelompok dan bekerja sama dengan guru lain untuk mendukung perubahan. Saya juga mengembangkan manajemen waktu saya melalui perencanaan yang cermat dan, jika perlu, pelatihan tambahan. Contoh Alternatif PMM Juli-Desember 2024 Opsi Pembelajaran Kertas Refleksi Tindak Lanjut Dari PMM
1. Inspirasi baru apa yang Anda dapatkan dari upaya Anda yang berkelanjutan?
Menjawab:
Inspirasi baru yang saya coba ikuti adalah: Untuk memotivasi siswa untuk menjadi aktif dan kooperatif dalam proses pembelajaran. Berkolaborasi dengan kolega dengan berbagi pengalaman praktik baik yang telah diimplementasikan dalam menciptakan lingkungan belajar yang berpusat pada siswa. Izinkan siswa untuk menetapkan peran sesuai dengan preferensi mereka sehingga mereka dapat aktif dalam proses pembelajaran. Menggunakan media dan teknologi tertentu untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan.
2. Perubahan apa yang Anda lakukan di ruang kelas/unit berdasarkan inspirasi yang Anda terima?
Menjawab:
Perubahan pada kebijakan kelas/unit yang telah saya buat termasuk: Saya lebih sabar dalam pendekatan saya dan memotivasi siswa untuk lebih aktif dan kooperatif dalam diskusi kelompok agar lebih percaya diri. Saya juga membuat perubahan pada praktik pembelajaran, yaitu menggunakan media yang berwujud dan teknologi pembelajaran untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. Selain itu, memperkuat disiplin positif dengan membuat perjanjian kelas di awal belajar untuk mewujudkan impian guru dan siswa menjadi kenyataan.
3. Apa 3 tantangan paling sulit yang Anda hadapi dalam membuat perubahan ini?
Menjawab:
Tiga tantangan paling sulit dalam membuat perubahan adalah: Berbagai kebutuhan dan peluang siswa. Menggunakan media digital untuk belajar. Kemampuan siswa berbeda.
4. Bagaimana Anda akan mengatasi tantangan ini untuk memastikan perubahan itu terjadi?
Menjawab:
Rencana saya untuk mengatasi tantangan ini untuk memastikan perubahan terjadi: Setelah pembelajaran selesai, saya membimbing refleksi dan umpan balik siswa sehingga saya tahu kekuatan dan kelemahan selama proses pembelajaran. Mintalah kepala sekolah dan kolega untuk menawarkan saran dan input selama pengamatan kelas. Minta dukungan dan sumber daya dari komunitas sekolah.
*) Penafian: Jawaban sampel dalam artikel ini hanya untuk referensi untuk guru yang mungkin menemukan pertanyaan terkait di platform Merdeka Menganjar.
(Tribunnews.com/Sri Juliati)