TRIBUNNEWS.COM – Simak tanggapan Unit 3.3, “Bagaimana kita dapat melibatkan masyarakat dalam mendorong pertumbuhan kepemimpinan mahasiswa?”
Pertanyaan ini muncul pada Bab 3.3, Pertanyaan Menarik dalam program Pendidikan Guru Mengemudi.
Ada beberapa rangkaian kegiatan saat mengikuti program mobilisasi guru, salah satunya adalah melengkapi modul pembelajaran yang disediakan.
Penggerak Guru Masa Depan (CGP) akan diminta menganalisis sumber daya apa saja yang tersedia di sekolah atau apa yang dapat digunakan di sekolah.
Untuk lebih jelasnya berikut jawaban Modul 3.3 yang dapat dijadikan referensi. Bab 3.3 Berawal dari diri sendiri (manajemen yang memberikan dampak positif bagi peserta didik)
Ditulis oleh: Dewa Ayo (Keterlibatan dalam Kepemimpinan Pendidikan Guru) Bagaimana kita dapat melibatkan masyarakat dalam mendorong pertumbuhan kepemimpinan siswa?
Menjawab:
Keterlibatan masyarakat dalam mendorong pertumbuhan kepemimpinan mahasiswa merupakan langkah penting dalam menciptakan pemimpin masa depan yang efektif dan berkomitmen. Komunitas dapat menjadi pendamping yang ideal dalam mendorong pertumbuhan kepemimpinan siswa karena dapat dijadikan sumber pembelajaran informal untuk mengembangkan potensinya.
Dengan berpartisipasi aktif di masyarakat, mahasiswa tidak hanya mempunyai kesempatan untuk belajar dan mempraktikkan kepemimpinan, namun juga membangun hubungan yang mempererat ikatan mereka dengan masyarakat sekitar.
Selain itu, berikut jawaban pertanyaan lain pada Bab 3.3, sebagai berikut: Menurut Anda, siapa yang harus mengendalikan proses belajar siswa?
Menjawab:
Menurut saya, yang seharusnya mengontrol proses belajar siswa adalah siswa itu sendiri. Persyaratan ini mendukung peran guru dalam membimbing, membimbing dan membimbing agar peserta didik dapat mengembangkan potensi yang dimilikinya. Menurut Anda, bagaimana cara siswa mengontrol berbagai program/kegiatan pembelajaran di sekolah?
Menjawab:
Siswa dapat mengontrol berbagai program/kegiatan pembelajaran di sekolah, misalnya dalam proses belajar mengajar, siswa dapat mengontrol dalam rasa tanggung jawab terhadap dirinya untuk mengembangkan potensinya dan sesuai dengan minatnya di bawah bimbingan guru. Bagaimana peran dan partisipasi siswa dalam berbagai program/kegiatan pembelajaran di sekolah dapat memberikan kontribusi positif terhadap lingkungan dan masyarakat?
Menjawab:
Peran dan partisipasi siswa dalam berbagai program/kegiatan pembelajaran di sekolah dapat memberikan kontribusi positif terhadap lingkungan dan masyarakat, misalnya siswa sekolah diajarkan keterampilan berinteraksi sosial secara positif dan bijaksana. Oleh karena itu, di lingkungannya di luar sekolah dan masyarakat, siswa juga dapat berpartisipasi dalam pengabdian masyarakat, bakti sosial, perkumpulan pemuda, dan lain-lain, agar terjalin hubungan yang positif.
*) Disclaimer: Modul 3.3 Contoh Soal dan Jawaban pada artikel berikut ini hanyalah referensi dari CGP.
(Tribunnews.com/Latifah)