TRIBUNNEWS.COM – Inilah Jawaban PPG Daljab 2024 Magang Mengajar PPG Daljab 2024 pada Tingkat yang Tepat untuk Latihan Pemahaman Mengajar.
Terdapat 10 pertanyaan yang muncul pada Modul 1 Topik 3 Pengajaran pada Tingkat yang Tepat (TaRL) dalam Forum Merdeka Mengajar (PMM) peserta Pengembangan Profesi Guru (PPG) (Daljab) Tahun 2024.
Guru pembelajaran PPG Daljab 2024 dapat menggunakan kode jawaban dibawah ini sebagai referensi untuk menjawab soal.
Salah satu pertanyaan yang muncul mengenai makna terbaik untuk menggambarkan pembelajaran berdasarkan metode TaRL adalah ….. Kunci jawaban untuk memahami latihan: gunakan metode pengajaran untuk belajar pada level yang sesuai.
1. Makna yang paling menggambarkan pembelajaran TaRL adalah….. Mengajar menurut tingkat kelas siswa Mengajar menurut usia siswa Mengajar menurut kemampuan awal siswa yang berbeda Mengajar menurut latar belakang budaya siswa. siswa Belajar menyesuaikan sifat siswa Kunci Jawaban: Pembelajaran disesuaikan dengan kemampuan awal siswa yang beragam
2. Tujuan penilaian awal dalam pembelajaran TaRL adalah… mendapatkan informasi kepribadian siswa, mendapatkan informasi kemampuan awal siswa, mendapatkan informasi keluarga siswa, mendapatkan informasi minat dan bakat siswa, mendapatkan informasi hasil belajar siswa. Kunci Jawaban : Mendapatkan informasi kemampuan awal siswa.
3. Yang perlu diperhatikan guru dalam merancang kegiatan pembelajaran berdasarkan metode TaRL adalah… Kegiatan yang dirancang untuk siswa yang berkemampuan rendah Kegiatan yang dirancang untuk siswa yang rata-rata Kegiatan yang dirancang untuk siswa yang cepat Kemampuan siswa Kunci Jawaban: Kegiatan yang dirancang untuk mengakomodasi kemampuan suatu berbagai siswa
4. Hal-hal yang perlu dilakukan guru dalam menyusun rencana penilaian awal, kecuali… Mengidentifikasi karakteristik siswa Mengidentifikasi latar belakang keluarga siswa Merencanakan format penilaian Merencanakan tempat dan waktu penilaian Mengembangkan alat penilaian berdasarkan hasil pembelajaran Jawaban. Kunci : Identifikasi latar belakang keluarga siswa
5. Saat merencanakan pembelajaran, guru dapat membedakan proses, isi, dan produk. Perbedaan yang dipilih ketika menggunakan pembelajaran TaRL adalah… Hanya perbedaan proses, perbedaan isi dan perbedaan produk tidak dapat digunakan hanya perbedaan isi, perbedaan proses dan perbedaan produk tidak dapat digunakan hanya perbedaan produk, perbedaan proses dan isi tidak dapat digunakan untuk semua jenis pengajaran perbedaan. Dapat digunakan, namun tidak dapat digunakan semua dalam satu pembelajaran, namun pilihan disesuaikan dengan kebutuhan, perbedaan petunjuk dapat digunakan, namun pilihan disesuaikan dengan kebutuhan.
6. Hasil penilaian pengetahuan awal Guru dapat melakukan semua hal berikut kecuali… Mengidentifikasi tujuan pembelajaran Mengidentifikasi kelompok siswa Mengidentifikasi kegiatan pembelajaran Mengidentifikasi alat bantu pembelajaran Mengidentifikasi sumber belajar Kunci jawaban: Mengidentifikasi tujuan pembelajaran
7. Pak Panchaj akan mengajarkan topik baru kepada siswa, namun belum diketahui seberapa baik siswa menguasai materi yang dibutuhkan. Yang harus dilakukan Panchi adalah… Mewawancarai sejumlah siswa tentang pengalaman belajarnya terkait topik wajib ini untuk mengetahui keterampilan dasar siswa terkait minat dan bakatnya. poin karena mengidentifikasi perbedaan kemampuan siswa
8. Sebagai seorang guru, Bu Davie memahami bahwa siswanya memiliki kemampuan yang berbeda-beda. Oleh karena itu, ia mengelompokkan siswa sesuai dengan kemampuannya. Namun ia merasa kesulitan melakukannya, karena banyaknya pertanyaan dari masing-masing kelompok. Yang harus dilakukan Bu Dewey adalah… membantu setiap siswa dan meminta siswa untuk saling menunggu agar Mereka bekerjasama dan berbagi ilmu untuk saling membantu dan menegaskan untuk mengerjakan pekerjaan pertama Siswa mengerjakan yang terbaik. Boleh kemudian dijelaskan secara umum Semua Benar Semua Jawaban Salah: Membantu siswa saling bekerjasama dan berbagi ilmu sehingga dapat saling membantu dan menegaskan pemahaman dengan guru.
9. Langkah-langkah sebagai berikut: Menetapkan tujuan pembelajaran Melakukan penilaian awal terhadap kemampuan Melakukan penilaian akhir Merancang kegiatan pembelajaran Menyiapkan sistem pendukung pembelajaran
Langkah-langkah yang harus dilakukan seorang guru untuk merencanakan pembelajaran berdasarkan TaRL adalah sebagai berikut… 1-2-4 1-3-5 4-3-2 1-2-3 3-4-5 Jawaban: 1- 2 -4
10. Ibu Diaz sedang mengajarkan pelajaran perkalian. Ia menemukan beberapa siswa kesulitan mengikuti pembelajaran karena tidak menguasai materi yang dibutuhkan. Di sisi lain, sebagian siswa dapat dengan mudah mencapai tujuan pembelajaran. Di bawah ini langkah-langkah yang sebaiknya dilakukan Ibu Diaz pada pembelajaran berikutnya untuk mengatasi masalah tersebut KECUALI… Mengembangkan Perbedaan Isi Mengembangkan Kegiatan Pembelajaran Diferensiasi Melaksanakan Penilaian Awal Kognitif Rumus Penilaian Diferensiasi Merumuskan Produk/Program Diferensiasi Kunci Jawaban: Melakukan Penilaian Awal Kognitif.
*) DISCLAIMER: PERTANYAAN JAWABAN KUNCI Penerapan praktik mengajar pada tingkat metode pembelajaran yang sesuai Artikel ini hanya sebagai referensi bagi guru yang mengambil tugas PPG Daljab 2024 pada PMM.
(Tribunnews.com/Sri Juliati)