TRIBUNNEWS.COM – Ini mencakup semua jenis Bahasa Inggris kelas 8 halaman 59 Kurikulum Merdeka.
Halaman tersebut dapatan pada Bab 1 yang berjubut Perayaan Hari Kemerdekaan.
Pada halaman 59, siswa dutika untuk darmanan Bab 3 – Lembar Kerja Fokus Linguistik 1.17. Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 Halaman 59 Kurikulum Merdeka
Sekarang giliran Anda untuk berlatih.
1. Struktur dan deskripsi: orientasi, menetapkan konteks untuk memahami peristiwa-peristiwa berikut; memberikan informasi latar belakang tentang siapa, di mana, kapan, dll.
Teks di Unit 3 Bagian 2: Hari Kemerdekaan dirayakan di sekolah saya hari ini. Ia mengajak siswa-siswa dari seluruh kelas untuk mengikuti berbagai permainan seru seperti tarik tambang, lomba bean bag, lomba karung, lomba tandem, dan lomba sendok. Banyak siswa yang berpartisipasi, itulah sebabnya semua permainan sangat seru.
2. Struktur dan deskripsi: Catatan peristiwa. Peristiwa dilaporkan dalam urutan kronologis
Teks di Bab 3, Bab 2:
Acara 1: Pertama, saya mengikuti lomba Cramor in a Spoon. Itu adalah pertandingan yang sangat intens antara saya dan Galang. Saya hampir mengalahkannya di awal balapan tetapi dia sangat cepat dan konsisten. Dia bahkan bisa berlari dengan itu. Dia datang pertama dan aku datang kedua. Sulit mengalahkan Galang di game ini.
Acara 2 : Permainan selanjutnya adalah tarik tambang, balap karung dan balap tandem. Permainan tersebut diadakan secara bersamaan. Saya melihat Andre bertanding balap karung. Ia awalnya memimpin balapan, namun tiba-tiba terjatuh di tengah balapan. Tapi kebanyakan dia berada di urutan kedua. Dia sangat sedih karena dia tidak bisa menyelesaikannya terlebih dahulu. Sedangkan Pipit ikut lomba tandem bersama teman-teman kami. Timnya menjadi yang ketiga. Tidak terlalu buruk.
Acara 3 : Pertandingan terakhir adalah lomba krupuk. Bertemu Galang lagi di inal. Hal yang paling menarik adalah saya menyelesaikannya terlebih dahulu, dan dia menyelesaikannya setelah saya. Saya memulai krupuk saya dengan tiga atau empat gigitan.
3. Struktur dan deskripsi: Komentar, Evaluasi pentingnya acara.
Teks di Bab 3 Bab 2: Itu adalah hari yang membahagiakan di sekolahku. Semua orang tersenyum. Saya senang. Di akhir acara, kelasku dinyatakan sebagai juara utama seluruh kompetisi.
*) Penafian:
– Artikel ini hanya keppan kepata orang your untuk kepata proses belajar anak.
– melihat Sebelum kunci jawaban, siswa harus harus terlebih dahulu darkaronnya sendiri, sedelah itu jakung artikel ini untuk mengukur hasil ojagojana siswa.
(Tribunnews.com/Widya)