TRIBUNNEWS.COM – INILAH KUNCI JAWABAN PASCA UJIAN TINGKAT 2 PbaTIK: Pelaksanaan 2024.
Pembelajaran berbasis TIK atau BembaTIK merupakan program Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek) yang membantu guru dan siswa mengembangkan keterampilan teknis dan komunikasi (TIK) dalam upaya mendukung penerapan kurikulum mandiri.
PembaTIK Level 1: Membaca Setelah ada pemberitahuan, guru dapat mempersiapkan diri untuk mengikuti PembaTIK Level 2: Implementasi yang akan dimulai pada tanggal 18-30 Agustus 2024.
Sebelum mengajarkan unit ini, guru harus mengambil Pengembangan Batik Tingkat 2: Implementasi sebagai pilihan ganda.
Salah satu pertanyaan dari Pretest Batik Level 2: Implementasi adalah apakah lingkungan belajar berarti…
Untuk lebih jelasnya berikut ini soal dan kunci jawaban Batik Pretest Level 2: Implementasi. Pretest Batik Level 2 : Pelaksanaan 1. Lingkungan belajar maksudnya…
A. Segala sesuatu di sekitar individu yang mengarah pada komunikasi b. Lingkungan yang aman berperan dalam proses transfer informasi. Faktor yang dapat mempengaruhi perubahan perilaku siswaD. Segala sesuatu di sekitar siswa yang mempengaruhi perilaku E. Lingkungan belajar keluarga, sekolah, dan masyarakat Jawaban : D 2. Pak Anwar, seorang guru IPS ingin mengembangkan bahan ajar tentang sejarah Indonesia. Bagaimana website Buku.kemdikbud.go.id dapat membantu?
A. Mencari tambahan buku referensi tokoh sejarah Indonesia.B. Download buku digital pengganti buku cetak sejarah Indonesia.C. Berbicara dengan sejarawan melalui forum diskusi website.D. Membuat soal tes online tentang sejarah Indonesia E. Menghadiri webinar metode pengajaran sejarah yang efektif Jawaban: B 3. Langkah pertama yang harus dilakukan dalam mengelola kelas interaktif TIK untuk pembelajaran kooperatif adalah….
A. Meningkatkan pengetahuan profesional dalam pemanfaatan ICTB. Mengidentifikasi keadaan awal lingkungan belajar c. Meminta tanggapan siswa D. Memilih lingkungan belajar yang sesuai E. Memberikan dorongan dan penghargaan Jawaban : b. Mengidentifikasi keadaan awal lingkungan belajar 4. Guru IPA menyelenggarakan pembelajaran dengan menggunakan beberapa media berbasis web. Proses pembelajaran berlangsung di dalam kelas secara seragam dan tidak homogen. Penerapan pendekatan TPACK yang dilakukan seorang guru sesuai dengan pernyataan berikut…
A. Pembelajaran berbasis inkuiri dan sumber daya dengan menggunakan teknologi digital B. Keterampilan teknis guru tidak diperlukan untuk pembelajaran bersamaanC. Pembelajaran yang homogen dan homogen dilaksanakan karena keterbatasan teknologi. Model SOLE menggunakan pendekatan guru aktif berbasis teknologi (berpusat pada guru) e. Pembelajaran yang sama melalui ruang kelas digital juga terjadi di ruang kelas tradisional Jawaban: A 5. Salah satu peran yang dapat dimainkan oleh dinas pendidikan negara sebagai pengambil kebijakan untuk mendukung implementasi pembelajaran digital adalah…
A. Pastikan semua sekolah memilih situs web sekolah dan pusat pengumpulan data. Mencantumkan seluruh guru, tenaga kependidikan, dan siswa sebagai penerima bantuan TICC. Mendaftarkan semua sekolah di negara bagian untuk menjadi sekolah mengemudi D. Mengganti kurikulum yang ada dan menciptakan kurikulum digital yang tersebar luas. Memastikan infrastruktur dan alat pembelajaran digital dapat diakses secara merata Jawaban: E 6. Pembelajaran digital sebagai suatu sistem mempunyai komponen-komponen yang berbeda seperti subsistem. Komponen pembelajaran digital meliputi unsur fisik dan non fisik. termasuk aspek fisik pembelajaran digital…
A. Prasarana dan peralatan TIK. Prasarana dan metode pendidikan c. Aturan dan Kebijakan Pendidikan Digital. Program dan kebijakan komputer E. Alat TIK dan strategi pembelajaran Jawaban: A 7. Cara terbaik untuk belajar adalah…
A. Fokus pada hasil akhir B. Metode pengajaran tradisional C. Hanya penilaian umum D. Sistem yang belum terbukti berhasil
A. Menggunakan link profil di LMS untuk mengumpulkan penempatan siswa. Pengembangan media visual pengajaran digital.g. Penggunaan Pedoman Platform Merdeka Mengajar untuk Evaluasi DiagnostikD. Menggunakan Microsoft Excel untuk mengatur nilai E. Menggunakan platform dialog untuk bertukar pikiran di kelas digital Jawaban: E 9. Dengan menerapkan belajar mandiri, siswa dapat menentukan kecepatan belajarnya sendiri. Inilah kunci penerapan blended learning yaitu…
A. Pembelajaran mandiri B. Acara langsung C. Alat bantu aktivitas D. Ruang Kelas E. Jawaban Kolaboratif: A 10. Kelemahan lingkungan pembelajaran offline adalah…
A. Umpan balik yang cepat B. Kontrol langsung terhadap kelas C. Terbuka secara otomatis D. Biaya fasilitas yang mahal E. Situasi sosial yang kaya Jawaban: D 11. Ms. Annie menyampaikan kajiannya pada basis digital yang menggunakan model base learning. Contoh kegiatan yang dapat dilakukan dalam teks ini adalah…
A. Mengikuti kuis interaktif menggunakan perangkat lunak B. Membaca buku dan menuliskan apa yang tidak Anda pahami. Melakukan pengujian terhadap peralatan laboratoriumD. Hafalkan definisi dari buku teks E. Mendengarkan ceramah guru tanpa interaksi Jawaban : A 12. Contoh pelaksanaan penilaian tujuan pembelajaran digital bidang kontribusi adalah…
A. Evaluasi oleh evaluator ahli eksternal B. Evaluasi mahasiswa pascasarjana dan pasca sarjana. Evaluasi hasil belajar pada portofolio siswaD. Evaluasi penggunaan materi dan media pendidikan. Penilaian kondisi awal dan karakteristik siswa Jawaban: D 13. Metode TPACK diperlukan bagi guru untuk mengembangkan pendidikan digital dan salah satu subsistem di dalamnya. Apabila guru sudah mumpuni dalam menyusun strategi dan pengelolaan pembelajaran serta telah menguasai isi pembelajaran, maka unsur TPACK yang ditingkatkan guru adalah…
A. Pengetahuan pedagogi b. Pengetahuan konten c. Pengetahuan baruD. Membaca Kurikulum E. Teknologi Jawaban : E 14. Keterampilan yang harus dimiliki guru adalah pemanfaatan teknologi digital untuk memanfaatkan manfaat teknologi untuk mengelola pembelajaran secara efektif. Di bawah ini adalah contoh guru yang menggunakan teknologi digital untuk mengelola pembelajaran, kecuali…
A. Bekerja sama dengan sekolah dan lembaga pemerintah untuk membuat laporan elektronik. Mengumpulkan hasil belajar siswa dari LMSC. Berpartisipasi dalam program pengembangan profesional online yang sedang berlangsungD. Lakukan penilaian diagnostik melalui situs Merdeka MengajaE. Koreksi nilai ulangan dengan menggunakan program aplikasi digital Jawaban : A 15. Saat merencanakan pendidikan, Pak. Budi ingin siswanya mendapatkan pengalaman belajar yang menantang dan menarik dengan menggunakan perangkat ICT. Maka Pak Budi mencari bahan pembelajaran digital dari beberapa situs pendidikan antara lain Rumah Belajar dan website https://www.abcya.com. Gaya belajar Pak. Bud akan menggunakan di kelasnya adalah…
A. Pembelajaran berbasis masalah b. Pembelajaran DasarC. Pembelajaran Berbasis GameD. Pembelajaran Berbasis Proyek E. Discovery Learning Jawaban : C 16. Ms. Anita, seorang guru sekolah dasar, ingin mengajarkan konsep pecahan kepada siswanya. Beberapa konten yang ia temukan di website Rumah Belajar, seperti video pembelajaran dan permainan interaktif. Bagaimana Ibu Anita dapat meningkatkan penggunaan konten ini dalam pengajarannya?
A. Memungkinkan siswa untuk memilih konten yang mereka inginkan dan memungkinkan mereka untuk belajar secara mandiri.B. Buat konten Anda sendiri yang paling sesuai dengan kebutuhan siswa dan keluar dari Portal Rumah Belajar.C. Pilih konten yang paling menarik bagi siswa dan gunakan sepanjang pembelajaran.D. Menggunakan video untuk presentasi, permainan untuk memperkuat konsep, dan penilaianE. Gunakan semua konten secara teratur, mulai dari video, permainan, dan kemudian latihan soal. Jawaban : D 17. Dampak positif penggunaan model pendidikan yang menggunakan lingkungan belajar online dalam proses pembelajaran adalah…
A. Meningkatkan interaksi sosial antara guru dan siswa B. Membuat siswa semakin bergantung pada teknologi C. Memperluas akses siswa terhadap sumber daya pendidikan D. Membatasi kemampuan siswa untuk berkolaborasi dan berdiskusi e. Mengurangi fleksibilitas dalam penyampaian materi pembelajaran Jawaban: C 18. Berikut ini adalah contoh sistem manajemen pembelajaran, KECUALI…
A.SekolahB. QuizizC. Google Kelas D. Tim MicrosoftE. Canvas Jawaban : B 19. Setelah melakukan kegiatan pembelajaran awal, Ny. Inda memberikan contoh/gambar/video permasalahan kehidupan sehari-hari yang ia temukan di media sosial untuk memancing pertanyaan awal siswa. Yang dilakukan Ibu Inda pada model pembelajaran project based learning adalah tahapan…
A. Mengevaluasi pengalaman b. Temukan hasilnya C. Mulailah dengan persamaan kritis D. Desain proyek E. Pemantauan siswa dan kemajuan proyek Jawaban: d 20. Faktor terpenting yang berkontribusi terhadap implementasi pembelajaran digital adalah…
A. Meningkatkan insentif bagi kepala sekolah untuk mengubah sekolahnya menjadi sekolah mengemudi atau sekolah reguler b. Meningkatkan kapasitas profesional guru setelah mengikuti program pelatihanC. Kebutuhan peserta didik untuk mengakses pembelajaran berbasis konteks. Perkembangan teknologi terkini yang pemanfaatannya masih belum ditingkatkan. Perkembangan kebijakan Departemen Pendidikan untuk memberikan dukungan TIK di sekolah Jawaban: C 21. Penerapan pembelajaran digital tidak melibatkan penggunaan alat teknologi dalam proses pendidikan, tetapi juga memerlukan metode pendidikan yang sesuai dengan situasi nyata, misalnya. ..
A. Menggunakan aplikasi pelaporan hasil pembelajaran digital B. Menerapkan fungsi pengisian daftar hadir kelas digital C. Menggunakan pemecahan masalah secara kolaboratif dalam pembelajaranD. Menggunakan aplikasi vicon agar lancar berkomunikasi E. Membuat berbagai media pembelajaran digital Jawaban : C 22. Contoh kegiatan Discovery Inquiry Learning yang menggunakan perangkat pembelajaran digital adalah…
A. Membaca buku pelajaran dan membuat soal B. Membuat kalimat lengkap dengan menggunakan permainan Rumah BelajarC. Mendengarkan ceramah guru tanpa membicarakannya D. Menggambar di atas kertas E. Menonton video pembelajaran dan melakukan eksperimen langsung Jawaban : E 23. Menurut Harrington, aspek terpenting dari perilaku reflektif yang harus dimiliki oleh pendidik.
A. Kreativitas, inovasi dan kolaborasi B. Keterbukaan, tanggung jawab dan keaslian C. Pengetahuan, Keterampilan dan SikapD. Motivasi, apresiasi, dan refleksi E. kritis, kolaboratif, dan inovatif Jawaban: B 24. Seorang guru dapat memanfaatkan PMM sebagai sumber belajar digital untuk membantu mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan. Fitur PMM apa yang dapat digunakan seorang guru?
A.Pelatihan mandiriB. Video inspiratif.C. Konsep praktek.D. Materi pembelajaran.e. Evaluasi siswa. Jawaban: E 25. Pelaksanaan pembelajaran penerapan kurikulum mandiri sesuai standar prosedur Permendikbudristekt nomor 16 tahun 2022 melalui beberapa tahapan seperti….
A. Perancangan, praktik dan evaluasi pembelajaran B. Perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi proses pembelajaran C. Menentukan, memperlakukan dan mengevaluasi proses pembelajaran d. Perencanaan, Praktik yang Baik dan Refleksi Pembelajaran E. Pengembangan, Implementasi dan Evaluasi Jawaban: B 26. Penggunaan materi pembelajaran digital yang tepat pada model pembelajaran berbasis masalah adalah……
A. Menampilkan konten yang dirilis di media sosial untuk menyajikan gambaran sebenarnya dari permasalahan yang disampaikan. Menyediakan link microsite yang berisi artikel, video, e-book seperti petunjuk penyusunan rencana proyek. Masuk fungsi edugame di Portal Rumah Belajar untuk memilih jenis permainan yang sesuai dengan materi pelajaran D. Pengumpulan data menggunakan rumah belajar atau video pada fungsi Aplikasi. Catatan pembelajaran digital untuk dijadikan contoh melalui praktikum virtual untuk pembelajaran di rumah: B 27. Manakah berikut ini yang berguna untuk pembelajaran dengan sumber belajar digital?
A. Memberikan pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik. Mengurangi ketergantungan pada buku cetak. Meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran. Mengubah peran guru dalam proses pembelajaran. Memperluas akses terhadap berbagai materi pelatihan. Jawab : D 28. Ny. Sophia, seorang guru bahasa Inggris, menemukan bahwa siswanya kurang termotivasi karena kesulitan memahami materi. Langkah pertama yang harus dilakukan Ibu Sophia saat menggunakan PMM adalah:
A. Memberikan penilaian dasar dengan menggunakan tugas penilaian siswa untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa B. Membedakan pengajaran berdasarkan hasil penilaian siswa. Membuat modul pelatihan otomatis menggunakan alat pengajaran. Temukan inspirasi dalam ide latihan pembelajaran dan video motivasi. Tampilkan materi pelatihan dan video pembelajaran menggunakan fitur verifikasi pekerjaan. Jawaban: A 29. Salah satu kegiatan pembelajaran di kelas digital (LMS) adalah siswa mempelajari mata pelajaran tertentu secara mandiri dan asinkron dengan mempelajari video yang terhubung ke LMS. Sebagian besar bagian dari kegiatan belajar ini adalah…
A. TCK (Pengetahuan Teknis dan Isi) B. TPK (Pengetahuan Teknis dan Pembelajaran) c. PCK (Pengetahuan dan Isi Pembelajaran) D.P.K (Pengetahuan Pedagogis) e. TV (Pengetahuan Teknis) Jawaban : C 30. Emosi merupakan salah satu komponen refleksi tindakan dan aktivitas yang sangat penting, yaitu ….
A. Tanggung Jawab B. Keterbukaan Pikiran C. Pemecahan Masalah D. Ketekunan E. Jawaban Emosional: E 31. Berikut ini yang BUKAN merupakan keuntungan belajar jika menggunakan materi pembelajaran digital?
A. Memberikan pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik. Mengurangi ketergantungan pada buku cetak. Meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran. Mengubah peran guru dalam proses pembelajaran. Memperluas akses terhadap berbagai materi pelatihan. Jawaban: D Persyaratan Pra-Ujian Pembatik 2024 Level 2: Nomor Mohon untuk menyampaikan keluhan sebelum mulai mempelajari bab tersebut. Klaim akan dibuka pada tanggal 18 Agustus 2024. Pastikan Anda mengisi formulir pre-test Belajar.D di akun yang Anda daftarkan di Pembatik 2024. Pilih salah satu jawaban yang benar. Peserta hanya mendapat satu kesempatan untuk mengklaim. Peserta harus menyelesaikan klaim secara mandiri. Peserta dilarang memposting pertanyaan dan/atau jawaban demonstrasi. Pusat Layanan Teknologi Platform (BMBAT) yang merupakan penyelenggara Bembatik berhak mengeluarkan peserta jika terdeteksi adanya penipuan. Dengan mengklik tombol “Terapkan”, peserta menyetujui Syarat dan Ketentuan yang berlaku. Setelah ujian selesai, harap mempelajari semua bab dan menjelaskan materi pada Batik level 2.
Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan untuk mengajar guru Batik 2024 sampai level 2: Nomor. Urutan pertanyaan dan jawaban mungkin acak.
(Tribunnews.com/Sri Juliat)