Tribunrenws.com – Setelah respons utama terhadap budaya budaya historis (ski) 8, Kurikulum Merdeka September pada tahun 2019.
Halaman ini terletak di Bab 3 dengan judul judul Islamican Dul Aylyuyah.
Halaman 80, siswa diminta untuk mengerjakan pertanyaan untuk menguji cara. Jawab Keycat 8 8 Page 8 8 Page 8. Topang proses pembelajaran untuk pembelajaran Aylyubiah Anda, digunakan dalam kontemporer dan masa depan? Bisakah kita mensimulasikan inspirasi inspirasi al-Wayyubi dalam pendirian Dulahyubiah? Apakah kita menyadari semangat Dolh-Dolladh atau pemerintahan di Jejak Sejarah Islam? Bagaimana dua mil cucu menjadi bagian dari orang yang belajar dari Dalah Fhalls Fathhiyah dan Daimah Ayyubyah? Berikan contoh cara merilis informasi positif yang berguna untuk generasi melalui media sosial seperti Facebook, Twitter, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram, Instagram. Apakah seorang siswa sebagai siswa dengan cara yang benar untuk mengubah laporan Flash dalam cinta Republik Persatuan Republik Oneses? Kuncinya
1. Kami sudah memahami pengajaran, tetapi ada banyak hal yang menerapkan pembelajaran itu.
2. Mei, di sini ada beberapa perubahan yang dapat diubah dari Salahuddin al-Waylyubbi: rasa sekolah besar untuk mengembangkannya melalui membangun universitas dan pengembangan arsitektur arsitektur arsitektur arsitektur, masjid dan pengurangan perdagangan komersial pengurangan
3. Sejarah Islam atau pemerintahan akan menjadi etos: mengembangkan fleksibilitas fleksibilitas: fleksibilitas berpikir, membangun musim Islam.
Ini diikuti oleh beberapa contoh cara untuk mencapai Dolh-Darach: Calips dan peluang terbuka lainnya untuk sains. The Meney ingin pembayaran Anda kepada para ilmuwan menerjemahkan buku dari bahasa asing ke bahasa Arab. Barang -barang berpikir sepenuhnya diakui, sehingga orang dapat mengirim ide di setiap bidang. Horith Hornsith Rating, pada ilmuwan Iithad.
4. Sudah. Dengan pelajaran yang diambil dari Daiminiyah dan Deurh Ayyubyah, kita dapat mendorong kita sebagai kemajuan pendidikan dan memperhitungkan para guru dengan baik dan peduli.
5. Untuk mendistribusikan informasi positif melalui media sosial, kita dapat melakukan hal -hal berikut: Bagikan informasi yang benar dan diinginkan untuk menghindari pengetahuan dan motivasi yang baik menghargai pekerjaan orang -orang yang bijak dalam distribusi data pribadi yang mematuhi rasa manis dalam kontak, jangan Lupakan hak cipta
6. Untuk mengirimkan pesan, siswa dapat mengambil langkah -langkah berikut: Periksa sumber pesan: periksa dari mana pesan berasal dan lihat dari mana pesan berasal dan sumber pesan dikirim. Apakah sumber lembaga resmi seperti KPK atau Poli? Konfirmasi Depan: Jaga pesan berdasarkan fakta atau ide. Fakta -fakta seperti peristiwa dikeluarkan oleh bukti dan bukti. Jaga konteksnya: Pikirkan tentang konteks pesan. Periksa gambar dan video: Jika pesan atau video, silakan merujuk ke prompt yang kurang. Jangan Percaya dan Bagikan: Kebutuhan: Jangan Percaya: Jangan Percaya dan Bagikan Pesan Yang Tidak Jelas. Menjelaskan Pesan HAAX: Pelaporan akun Fraill di media sosial yang sesuai. Tingkatkan Kesadaran: Tingkatkan Diri -Con dan Lainnya tentang Bahaya yang Terkait dengan Bahaya yang Diaktifkan Dalam Pencarian Sumber Pesan Redurious: Diikuti oleh kepercayaan keyakinan dan baik untuk sumber daya berita.
Terbarukan: Hanya orang tua atau pengasuh yang menggunakan kunci untuk membimbing anak -anak untuk mengembangkan proses pembelajaran anak. Sebelum Anda dapat melihat kunci jawabannya, harap pastikan anak itu akan melakukannya.
(Tribunalwes.com/rina)