Tribunways.com – Ini adalah kunci jawaban untuk Indonesia yang tunduk pada 127 peringkat edisi kurikulit SMA kelas 10
Berikut ini adalah kunci jawaban untuk Indonesia Class 10 High School, 127 Bab IV mengajarkan untuk menjadi comcentrum peringkat.
Siswa diminta untuk mengeksplorasi teks untuk mengeksplorasi ibadah olahraga di halaman 126 dan 127 buku Indonesia di sekolah menengah kelas 10.
Siswa kemudian menanggapi pertanyaan di sisi 127 dari buku Indonesia Kelas 10 Indonesia.
Terlebih lagi, ini adalah kunci jawaban untuk subjek Indonesia Page 127 Kelas 10 SMA / MA. Indononesia Menjawab Kunci Halaman 127 Kelas 10 Kurikulum Pertanyaan Sekolah Menengah Merdkkka Bahasa Indonesia Halaman 127 Sekolah Menengah 10
Setelah menyelidiki teks di atas, jawab pertanyaan -pertanyaan berikut. 1. Berdasarkan teks, apakah ada aktivitas kecurigaan
Antara kedua pihak? Jelaskan dan tunjukkan tesnya!
2. Jelaskan siapa kedua belah pihak dalam teks?
3. Apa minat atau aplikasi pembeli?
4. Apa kepentingan penjual atau pasokan?
5. Meskipun ada perbedaan atau perbedaan atau dekatrasi antara kedua sisi terlebih dahulu, tetapi akhirnya setuju. Apa perjanjian kedua belah pihak? Menjelaskan! Jawaban untuk Pertanyaan Indonesia Teks Halaman 127 Sekolah Menengah Kelas 10
1. Dalam percakapan antara pembeli dan penjual dalam teks, ada penangkapan yang jelas dari aktivitas yang ditangkap. Pembeli memeras minat dan olahraga dan olahraga dan mulai meminta proses aset dengan menerapkan ketersediaan, harga, dan pilihan warna. Pembeli kemudian mencoba memanjat hadiah, 300 Delde Downhiah, tetapi penjual menjelaskan bahwa harganya tidak dapat diterima. Dan menjawab Penjual Penawaran Penawaran Alternatif dengan Menawarkan Diskon Khusus, Menempatkan Harga 330 Seribu Bantuan. Slide akhirnya dengan proposal, tetapi tidak berhenti di situ. Pembeli juga mencoba membahas biaya pengiriman gratis. Akhirnya penjual dibuat dengan catatan dengan layanan transportasi default. Rotasi harga dan pengiriman kalimat dari Senditish akhirnya mencapai serangkaian peristiwa, yang terkenal di kedua sisi.
2. Dalam percakapan, ada dua partai utama, pembeli dan penjual. Pembeli, yang tertarik dengan tunggal tunggal dari situs web penjual, mengajukan pertanyaan, melakukan pertanyaan yang terkait dengan ketersediaan, harga, harga, harga, dan pilihan warna. Penjual, sebagai pemilik atau perwakilan Situs Web, yang meminta dengan memberikan informasi harga terperinci, pilihan warna, dan kemungkinan suplementasi suplementasi.
3. Pembeli menunjukkan bahwa maincracterin dalam keinginan untuk membeli olahraga dengan desain yang disukai. Pembeli juga menyatakan minat mereka pada opsi harga yang lebih baik dan mencoba mendapatkan diskon. Selain pembeli mencoba mendapatkan biaya pengiriman gratis dengan menginformasikannya di luar kota. Seluruh pertanyaan sebagai pembeli mencerminkan nilai yang dapat Anda beli olahraga bareles.
4. Penjual dalam percakapan menawarkan olahraga Dalam upaya untuk memenuhi keinginan pembeli terbaik, penjual siap beristirahat dan menawarkan 20 Rupiah Rabat khusus, dengan harga akhir 330 Tupah. Selain itu penjual menyediakan biaya pengiriman gratis, jika pembeli setuju dengan harganya dengan transportasi mengemudi pengiriman. Penjual juga memberikan fleksibilitas saat Anda membayar dengan mentransfer bank atau dompet digital. Penjual meminta keinginan untuk memberikan layanan yang bersahabat dan memenuhi kebutuhan kebutuhan pembeli.
5. Meskipun ketika awal adalah perbedaan dari harga, kedua belah pihak akhirnya untuk kesepakatan. Pembeli dan penjual setuju bahwa harga harga atlet adalah 330 per ribu rupiah, termasuk diskon khusus dan biaya pengiriman gratis untuk menggunakan klaim tersebut. Pembeli akan melakukan pembayaran melalui subchemeties digital setelah menerima pembayaran detail penjual. Oleh karena itu, selama suplementasi, perjanjian terakhir mencerminkan kerja sama positif dan memuaskan.
*) Reclaimering:
– Item ini cukup bagi orang tua yang cukup memimpin proses pembelajaran anak.
– Di depan pencarian kunci balasan, siswa harus terlebih dahulu membalas diri sendiri, kemudian menggunakan item ini untuk memperbaiki skor pinjaman siswa.
(Tribunways.com, Andiar Wulan Nugrahani)