TRIBUNNEWS.COM – Berikut kunci jawaban Topik 2 Pelajaran 5 Buku Tematik SD/MI Halaman 106.
Pada Kurikulum Kelas 5 Topik 2 Sekolah Dasar 13 halaman 106 terdapat Latihan Pembelajaran 3 Subtopik 3.
Kegiatan yang termasuk dalam Kurikulum SD Mata Pelajaran 2 Kelas 5 13 Buku berisi soal-soal permasalahan sampah.
Pada soal ini siswa diminta menuliskan jawaban dari pertanyaan terlampir.
Sebagai informasi, sebelum melihat jawaban SD Topik 2 Buku Pelajaran Kelas 5 13 halaman 106, sebaiknya siswa menjawab sendiri pertanyaannya terlebih dahulu.
Jawaban kata kunci inilah yang dijadikan pedoman dan pembanding oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anaknya.
Berikut kunci jawaban Buku SD Kurikulum Mata Pelajaran 2 Kelas 5 13 Halaman 106 : Kunci Jawaban Pemulung Sampah Kurikulum Mata Pelajaran 2 Kelas 5 13 Halaman 106.
Mari kita bicara
Diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut dalam format diskusi dengan semua siswa di kelas Anda.
1. Apa pendapatmu tentang bekerja sebagai pemulung?
Menjawab:
Menurut saya, bekerja sebagai pemulung itu baik untuk kita semua.
Karena banyak bahan yang masih bisa digunakan kembali. Pemulung juga menjaga kebersihan lingkungan.
2. Apa pendapat Anda tentang industri daur ulang?
Menjawab:
Menurut saya, industri daur ulang sangat bermanfaat bagi kami.
Karena pemanfaatan bahan daur ulang menjadi produk yang bermanfaat akan membantu mengurangi sampah seperti botol bekas, koran bahkan plastik.
3. Bagaimana Anda menilai layanan Zabbaleen?
Menjawab:
Cara terbaik menikmati layanan Zabbaleen adalah dengan membuang sampah pada tempatnya.
Lalu memilah sampah yang bisa didaur ulang dan sampah yang tidak bisa didaur ulang.
4. Bagaimana Anda memberi penghargaan kepada orang-orang yang mendaur ulang?
Menjawab:
Cara terbaik untuk menghargai upaya daur ulang Anda adalah dengan berpartisipasi dalam mempelajari cara mendaur ulang dan menggunakan produk daur ulang.
*) Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan bagi orang tua untuk membimbing pendidikan anaknya. Sebelum melihat jawabannya, sebaiknya siswa menjawabnya sendiri terlebih dahulu, kemudian menggunakan kata-kata tersebut untuk mengoreksi pekerjaan siswa.
(Tribunnews.com/ Namira Yunia)