TRIBUNNEWS.COM – Berikut jawaban pasca kuis Penggerak Pendidikan Guru Modul 3.
Artikel ini berisi 10 soal dan jawaban posttest Mobilisasi Pendidikan Guru Modul 3.
Jawaban-jawaban dalam artikel ini dapat dijadikan referensi bagi calon instruktur mengemudi yang kesulitan menjawab soal-soal Modul 3 setelah Tes Pendidikan Instruktur Mengemudi. Modul 3 Menggerakan Soal dan Jawaban Pasca Ujian Pendidikan Guru
1. Hal-hal berikut ini termasuk dalam 9 langkah audit pengambilan keputusan…
A. Mengumpulkan fakta-fakta yang relevan dengan situasi B. Menguji prinsip-prinsip penyelesaian C. Menguji insentif moral D. Menguji trilema E. Menguji apakah trilema tersebut benar atau salah.
Jawaban: D
2. Chokin adalah murid pindahan dari kota. Joki dianggap sebagai anak yang sangat nakal, sehingga pihak sekolah ingin mengeluarkan Joki dari sekolah dan mengembalikannya kepada orang tuanya. Saat itu, orang tuanya mendekati kepala sekolah dan memintanya untuk tidak mengeluarkan Boğul dan meminta pihak sekolah membantu mereka mendapatkan pendidikan agar mereka bisa kembali ke jalur yang benar dan menjadi anak yang baik. Direktur memutuskan untuk memberikan Giorgi kesempatan untuk menyelesaikan pendidikan pilihannya.
A. Prinsip kepatuhan B. Prinsipnya adalah jika saya yang menjadi pusatnya, saya ingin diperlakukan seperti itu. Kebahagiaan sebanyak mungkin orang adalah prinsip terpenting D. Prinsip bahwa setiap orang harus diperlakukan sama, sehingga kita harus bertindak adil. Prinsip bahwa setiap orang memenuhi kewajibannya tanpa kecuali
Jawaban:B
3. Pak Budi ditugaskan oleh kepala sekolah untuk bertugas sebagai guru pengembangan siswa di sekolah tersebut. Ia mengajak para siswa untuk menyusun rencana aksi yang berguna bagi pengembangan minat dan bakat siswa di sekolah. Pak Budi meminta siswa untuk menyarankan kegiatan-kegiatan yang dapat dilakukan sepanjang tahun untuk mengembangkan minat dan bakat dalam kegiatan ekstrakurikuler sekolah. Usaha Pak Budi sebagai Guru…
A. Kepemilikan Siswa B. Pilihan Siswa C. Kontrak Siswa D. Suara Siswa E. Peraturan Siswa
Jawaban:B
4. Saat penggerebekan narkoba, seorang pelajar bernama Yesiko menemukan sabu di tas punggungnya. Namun, Yesiko berusaha meyakinkan dirinya sendiri atas tuduhan tersebut, hingga sang direktur mencurigai dirinya memiliki barang terlarang. Direktur memutuskan untuk menyelesaikan kasus ini dengan polisi dan Kantor Wilayah Badan Pemberantasan Narkoba. Lebih lanjut, melalui program Katakan Tidak pada Penyalahgunaan Narkoba, sekolah berusaha meyakinkan semua pihak bahwa program tersebut tidak akan melakukan hal tersebut. Akan semakin banyak korban yang dirugikan akibat penggunaan barang terlarang di sekolah. Situasi yang dihadapi oleh kepala sekolah semuanya…
A. Penyuluhan Moral di Sekolah B. Pembinaan Sekolah C. Sekolah sebagai Lembaga yang Beretika D. Kerja Sama Sekolah E. Prinsip-prinsip Etika di Sekolah
Jawaban: A
5. Ibu Tiara adalah seorang guru IPA yang sudah beberapa lama bekerja sebagai guru. Di awal tahun ajaran, Bu Tiara mengawali program dengan mengajak siswa membuat kontrak kelas. Siswa diminta mengungkapkan pendapatnya saat menyusun kontrak kelas. Bu Tiara berusaha meyakinkan para siswa bahwa pendapat yang dikemukakan sangat berharga. Beberapa siswa yang pendiam mengutarakan pendapatnya, meskipun ragu-ragu dalam mengutarakan pendapatnya.
Kasus-kasus yang disebutkan Ibu Tiara di atas antara lain adalah organisasi kemahasiswaan
A. Voice (suara) B. choice (pilihan) C. field mouse (peran) D. kepemilikan) E. community (komunitas)
Jawaban: A
6. Direktur akan mengadakan tamasya pada akhir semester. Namun pandemi COVID-19 tidak memungkinkan guru dan siswa bepergian bersama. Sebab, menimbulkan kerumunan yang melanggar protokol kesehatan. Kepala sekolah berbicara dengan guru dan komite tentang tur virtual tentang apa yang dapat dilakukan atau dilakukan di sekitar sekolah, mencari kegiatan alternatif yang menyenangkan dan bermakna untuk pembelajaran siswa. Pendekatan komunitas tangguh dalam pengembangan masyarakat), yaitu.
A. Membangun hubungan dan kerjasama, yaitu tindakan yang mendorong perencanaan dan tindakan bersama, jaringan dan hubungan yang kuat antara warga, organisasi bisnis dan masyarakat, B. Dialog dan keterlibatan berkelanjutan dari anggota masyarakat, yaitu menghormati keberagaman dan mendorong perilaku dialog sipil yang aktif, partisipasi masyarakat dan kepemilikan masa depan. Kenali diri Anda dan kembangkan aset yang ada – temukan, pemetaan, hubungkan, dan manfaatkan sumber daya. E. Kecanduan ide dan peluang, tindakan terus-menerus mencari ide baru yang relevan, peluang pengembangan, sumber daya internal dan eksternal.
Jawaban:B
7. Sekolah berlokasi di perkotaan dengan jumlah penduduk yang beragam. Sebagian besar orang tua saya berasal dari latar belakang ekonomi kelas menengah. Hal ini terlihat pada perilaku dan gaya hidup siswa. Dalam kesehariannya di sekolah, mereka lebih memperhatikan ponselnya seolah-olah mereka adalah guru. Melihat hal tersebut, Kepala Sekolah Pak Ivan berharap dapat melakukan perubahan dengan menciptakan lingkungan sekolah yang mendorong kepemimpinan siswa. Bersama Wakil Rektor membahas penyusunan rencana sekolah berbasis profil siswa Pancasila yang mengutamakan pengembangan perilaku dan karakter siswa…
A. Proyek apa yang harus dikembangkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis teknologi B. Apakah ada kebijakan sekolah terkait pembelajaran berbasis teknologi yang sebaiknya diterapkan di kelas yang perlu ditinjau C. Kegiatan pembelajaran di kelas mana yang disukai siswa paling banyak? Di kelas selama epidemi D. Kegiatan apa yang melibatkan siswa dalam menggunakan teknologi untuk meningkatkan pembelajaran berkualitas E. Apa yang dilakukan sekolah dengan menggunakan teknologi dalam proses pembelajaran?
Jawaban: A
8. Seorang siswa SMA sedang bermain dengan teman-teman sekelasnya di belakang kampus. Saat mereka sedang bermain, mereka melihat banyak botol air mineral berserakan. Mereka pun berinisiatif mengumpulkannya. Salah satu siswa menyarankan agar pot air ini dapat dijadikan kursi dan meja santai di taman sekolah, dan ide tersebut mereka sampaikan kepada guru seni mereka, Bu Santi. Bu Santi menyetujui ide mereka dan meminta agar kursi tersebut dirancang dan dibuat. Salah satu anak bercerita kepada Bu Santi bahwa warga sekitar juga bisa memanfaatkan kursi tersebut untuk bersantai di taman desa.
A. Melibatkan media dalam memasyarakatkan dan memasyarakatkan berbagai kegiatan siswa B. Melibatkan lingkungan sekolah dalam berbagai kegiatan yang diprakarsai siswa C. Mengajak pustakawan ikut serta dalam perencanaan pembelajaran sehingga dapat membantu menyediakan sumber belajar yang sesuai D. Melibatkan dorongan kepada siswa memberikan masukan, saran, solusi dan dikomunikasikan kepada petugas kantin
Jawaban:B
9. Perhatikan pernyataan berikut:
1. Jika kita anggap sebagai ekosistem, sekolah adalah faktor biotik, dan lingkungan adalah faktor abiotik. 2. Jika kita anggap sebagai ekosistem, sekolah adalah bentuk interaksi antara faktor biotik dan abiotik kepala sekolah merupakan faktor nonbiologis sekolah
Ekspresi yang benar dari pernyataan di atas adalah:
A. 1 dan 2 B. 2 dan 3 C. 1 dan 4 D. 2 dan 4 E. 1 dan 3
Jawaban: D
10. Sekolah yang anda jalankan berukuran kecil dan berada di tengah perkampungan padat penduduk yang kurang beragama karena lingkungan sekolah merupakan sentra industri wayang kulit setempat. Ibukota sekolah yang anda pimpin adalah…
A. Modal fisik B. Modal agama/budaya C. Modal politik D. Modal finansial E. Modal lingkungan alam
Jawaban: D
(Tribunnews.com/Falza)